教师|9月1日起，中小学生实行“5+2”模式，家长老师们却不知该笑该哭( 二 ) 中小学|小升初

如何才能让家长和老师不为难呢？对于家长来说，只能在补习班和课后服务中做出选择。
很多时候，鱼与熊掌不可兼得，在“双减”政策中，已经写明会将考试成绩和综合素质评价一同作为高中招生的标准，成绩已经不是孩子们升学的唯一指标了。
所以在课后服务和补习班中，提供兴趣培养的课后服务貌似更加有优势，素质教育一直是教育的根本，相信家长们也可以合理分析出课后服务和补习班之间的优劣。
而对于老师来说，扩大教师团队迫在眉睫。
要知道，目前我国的教师缺口依旧很大，据统计2020年全国教师缺口高达100万。
而“5+2”模式的推出也进一步加大了对老师的需求，不过“双减”政策中还有这样一句话。

课后服务一般由本校教师承担，也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人士或志愿者提供。

这也就说明了课后服务并不是只让本校老师排班负责，也会从退休教师和社会人士中抽取一部分人协助。
所以老师们也不用太过担忧，虽然工作量确实会增加，但是也不会增加太多，以后的这样的现象也会逐渐缓解。
写在最后“双减”政策已成定局，而“5+2”课后服务目前看也是利大于弊，虽然在刚开始实施时会有一些问题和不便，但相信很快就会推出新的办法来协调的。
家长们也不要太过担心孩子的成绩，国家更需要人才，只要孩子好好学习，就一定有用武之地。
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