学期|热评丨推动课后服务全覆盖，也要做好教师的减负工作
小学上课时间不早于8:20 ， 中学不早于8:00 ， 初中全部要求开晚自习 ， 学生自愿参加……日前 ， 北京海淀区、西城区、朝阳区、丰台区调整了新学期的上学放学时间 。 8月30日教育部召开新闻发布会 ， 新学期要实现课后服务校校开展全覆盖、保障时间“5+2”（学校每周5天都要开展课后服务 ， 每天至少开展2小时）、丰富内容上水平、吸引学生广参与 。
文章图片
今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期 。 从教育部的要求以及各地的实践来看 ， “三点半”放学将成为过去式；落实“双减”政策背景下 ， 推动课后服务全覆盖 ， “五点半”放学将成为新的教育常态 。
接下来的问题 ， 是如何适应教育新要求 ， 使课后服务叫好又叫座 ， 真正成为夯实学校主阵地作用的重要抓手 ， 更好支撑“双减”工作目标 ， 从而减轻学生负担 ， 缓解家长教育焦虑 ， 形成一个多方共赢的教育生态 。
毫无疑问 ， 推动课后服务全覆盖 ， 教师是主体力量 。 教师群体能否真正认同 ， 并积极投入课后服务工作 ， 是持续开展课后服务的保障 ， 也是保证课后服务质量、满足学生多样化学习需求的关键要素 。
开展课后服务 ， 给广大教师群体带来了新工作压力和挑战 。 在日常教育教学工作中 ， 从备课、上课到作业修改等 ， 很多教师的工作已经相当饱和 。 开展课后服务 ， 意味着教师要投入更多时间和精力 ， 相应的 ， 对教师的关爱也要及时跟上 。
文章图片
对此 ， 一方面要改进教师管理工作 ， 比如统筹安排教师实行“弹性上下班” ， 通过精细化管理 ， 释放教师的时间和精力 ， 让他们更好投入到工作中去 。 同时 ， 对参加课后服务的教师给予相应的补助 ， 要肯定教师的付出 ， 调动教师参与课后服务的积极性 。
【学期|热评丨推动课后服务全覆盖，也要做好教师的减负工作】另一方面 ， 则是要真真正正地为教师减负 。 切实减轻各种填表、考评、比赛、评估等与教育教学科研无关的社会性事务的负担 ， 让教师能够安心从教、静心从教 ， 聚焦教育教学主业 。 为教师减负的工作一直在开展 ， 虽然取得了积极的成效 ， 但是教师的非教学负担还比较重 。 推动课后服务全覆盖 ， 无疑将倒逼教师减负工作 ， 这也将成为教师减负工作的一个“试金石” 。 （文丨杨三喜）
[责任编辑: ]
推荐阅读
- 过程|“双减”后的首个学期 期末考试“玩”出新花样
- 清华大学|海报时评丨名校毕业生选择进“体制”，该如何正确看待？
- 向前|让张韶涵演唱超过5000次的歌，也曾成为高考题丨夜问
- 教育部|教育部课程思政示范展示丨金华职业技术学院《儿童发展心理学》
- 精力|观察丨面向未来教育的家校新形态
- 新学期|阿根廷布市定于2月21日开学 将继续采用现场教学
- 寒假作业|“双减”后首个学期的“少”与“多”
- 小潘|“双减”后首个学期有这些收获
- 考试|“双减”后首个学期的“少”与“多”
- 办学|教育部：严禁高三上学期结束前结课备考