教育部|（教育）北京市六一幼儿院：在生活教育中发展幼儿潜能( 二 )
曹雪梅介绍，“红色基因”是六一幼儿院的鲜明特色。其前身延安第二保育院成立时，保育员用生命保护幼儿，形成“一切为了孩子”的光荣传统和“用生命捍卫责任”的崇高精神，成为宝贵的精神财富。“要充分运用好幼儿院厚重的历史文化资源，在课程研发中加入幼儿与教师对‘红色基因’的理解，赋予幼儿独特的‘红色气质’，让他们有归属感和自豪感。”
李硕介绍，幼儿院设计了红色寻根课程，通过升国旗、打腰鼓、讲红色故事、表演“马背摇篮”舞台剧等活动，以喜闻乐见的形式，培养“脸上有笑，心中有爱，行动有力”的六一小主人。
曹雪梅认为，新时代六一幼儿院发展应坚持三个方向和原则：以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，做有灵魂的教育；坚持中国特色，做有担当的教育；坚持以幼儿为本，做有色彩的教育。“有信仰、有价值追求的教育，才能把根与信仰厚植在每个幼儿心中，培养幼儿的爱国情怀。”（完）
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