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留守儿童|聚焦乡村教育 大学生“三下乡”把温情带给孩子们

中国青年网北京9月1日电 (采访人员 左橙 实习生 许慧敏 杨梦凯 王崧麒) "这是我最喜欢的娃娃，我每天晚上睡觉都抱着它，老师你以后看见这个娃娃就要想起我……"来自重庆大学的舒梦淇在结束自己的暑期社会实践以后，收到了一份珍贵的礼物。今年7月，招联金融·重庆大学研途护梦实践团走进云南省红河县的几所乡村小学，开展支教，宣传金融知识，调研传统服饰手艺。
与重庆大学相似，今年暑期许多高校组织大学生成立支教团，走进乡村，走访留守儿童。他们用自己的专业知识为孩子们辅导功课，讲述外面的故事，开展安全知识讲座，普及金融知识，做好农村防诈骗宣传，为乡村教育贡献自己的青春力量，给孩子们带来温情与呵护。
留守儿童|聚焦乡村教育 大学生“三下乡”把温情带给孩子们
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图为招联金融·重庆大学研途护梦实践团的成员、招联金融的志愿者老师和孩子们的合影。中国青年网通讯员 舒梦淇 供图
"我们都要做最好的自己"
曲春宇是郑州大学应用心理学专业2019级的学生，他爱好文学，在支教中便选择了语文科目的教学。然而，他在第一天就感到焦虑。
"你不适合干这个"，孩子们的这句话，让他感觉到"压力如粘稠的泥浆一般堵住我的呼吸"。
为了走出这个困境，曲春宇打电话询问了自己的小学老师戴老师。经过了解，趣味性是小学课程中重要的特点。
曲春宇连夜备课，在"认识人民币"课堂中准备了游戏环节，通过有奖问答这种趣味性方式对课堂讲解内容进行提问。这样上课，他便收到不一样的反馈：孩子们不仅提高了学习热情，也在课下开始与他打闹聊天。
在走访家庭过程中，曲春宇了解到，因为很多村民都外出工作，孩子们变成了留守儿童，缺少父母的陪伴使得他们性格较为敏感。
"金箍棒是打妖怪的。""闫洼F4!"……在课堂外，实践队员们尽可能地与孩子们沟通陪伴，一起做游戏，在有限的时间里为他们的童年增添温情。
留守儿童|聚焦乡村教育 大学生“三下乡”把温情带给孩子们
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图为郑州大学教育学院的学生领着孩子们阅读招联金融的防诈手册。中国青年网通讯员 曲春宇 供图
"实践队员的鼓励与陪伴，让孩子们变得更加自信。"曲春宇回忆说，最开始上课的提问环节，孩子们都羞于举手回答问题，到了授课后期，孩子们回答问题时都会把手举得高高的进行抢答，会在课后把老师团团围住询问自己感兴趣的内容，会和老师大方地聊天、打闹。
曲春宇告诉采访人员，离别时，队员们与孩子们合影、道别，被称为"闫洼F4"的四名孩子喊着说"记得给我们美颜啊"，孩子们与支教团队成员已经"打成一片"。最后一堂课上，他在黑板上给孩子们写下一行字：人间有梦，天下有春。
"接力十四年的呵护"
在川渝之地，类似的温情支教故事也在发生。在四川南充新祠堂村小学，成立于2008年的安徽师范大学赴川支教团至今已开展连续十四年的安全系列特色课程，新祠堂村小学的"川皖学堂"线上授课也将安全课程一直延续了下来。
游泳嬉水是农村孩子们消暑玩耍的方式之一。所以，在常规的语数外、美术、音乐、体育这些基本课程而外，实践队员还开展了各项安全知识讲座。
第一节安全知识课堂是夏季防溺水主题课程。队员谷楠楠通过展示相关案例故事、普及溺水急救知识和列举相应急救方法，让孩子们全面掌握预防溺水安全知识。
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图为安徽师范大学的学生在安全教育知识课堂上为孩子们讲授知识。中国青年网通讯员 王成成 供图

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