教学|教育部：提倡中小学生到校后先进行20分钟左右身体活动
中国教育报-中国教育新闻网北京9月3日讯（采访人员 林焕新 欧媚）在今天教育部召开的2021教育金秋系列第五场新闻发布会上 ， 教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示 ， 教育部等五部门联合印发的《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》（以下简称《意见》）进一步明确了健康教育教学的重点内容和改革方向 。 “提倡中小学生到校后先进行20分钟左右的身体活动 。 保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间 。 ”王登峰说 。
王登峰介绍 ， 具体来看 ， 《意见》提出了提升学生健康素养、明确健康教育内容、落实课程课时要求等8个方面的举措 。
【教学|教育部：提倡中小学生到校后先进行20分钟左右身体活动】一是提升学生健康素养 。 以中小学为重点 ， 注重大中小幼相衔接 ， 完善以课堂教学为主渠道、以主题教育为重要载体、以日常教育为基础的学校健康教育推进机制 ， 健全学生健康素养评价机制 。 二是明确健康教育内容 。 构建分学段、一体化健康教育内容体系 。 修订《中小学健康教育指导纲要》 ， 落实《普通高等学校健康教育指导纲要》 。 三是落实课程课时要求 。 完善课程安排 ， 系统设计教学标准、师资配备、评价体系、制度保障 ， 确保各级各类学校将健康教育贯穿教育全过程 。 四是拓展健康教育渠道 。 构建学科教学与实践活动相结合、课内教育与课外教育相结合、经常性宣传教育与集中式宣传教育相结合的健康教育模式 。 鼓励开展健康知识竞赛、健康技能展示等活动 ， 每年举办全国学校健康教育成果展示 。 五是保障食品营养健康 。 倡导营养均衡、膳食平衡 。 学校配备有资质的专（兼）职营养指导人员和食品安全管理人员 ， 开展学生膳食营养监测 ， 实施学生营养干预措施 。 六是增加体育锻炼时间 。 严格落实眼保健操、课间操制度 。 七是强化心理健康教育 。 开展生命教育、亲情教育 ， 增强学生尊重生命、珍爱生命意识 。 加强重大疫情、重大灾害等特殊时期心理危机干预 ， 强化人文关怀和心理疏导 。 加大学校心理健康人才队伍建设 。 八是养成健康行为习惯 。
作者：林焕新 欧媚
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