学弈采用了什么写作手法(学弈采用的写作手法)
《学弈》一文运用了对比的写作手法,比较了两个学生不同的学习态度以及他们不同的学习成果,从而说明了学习态度对于学习成果的重要作用。《学弈》一文启示我们,学习应该专心致志,不能三心二意。
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《学弈》的原文
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
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《学弈》译文
【学弈采用了什么写作手法(学弈采用的写作手法)】弈秋是举国上下最擅长下棋的人。让弈秋教授两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有大雁(或是天鹅)要飞来,想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗?说:不是这样的。
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