孩子|今年高考又一次证明，孩子在小学“三年级现象”中欠的债迟早要还
有位宝妈留言抱怨：“孩子越来越不爱学习了，一写作业就犯困，一玩就精神。原本半小时能完成的作业，孩子能磨蹭一晚上。
只要拿起书本和笔，孩子就爱搞小动作
，不是抠鼻子，就是玩手指，真让人崩溃。”
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孩子自从上了小学三年级，成绩一落千丈，名次排在中游水平，宝妈心急得不得了。妈妈觉得，跟一二年级时比，孩子过去都“拿双百”，现如今每门功课都在80分、90分，下降太快了。
宝妈很困惑，为什么会出现这种情况呢？
其实，
这正是很多孩子都会经历的“三年级现象”。
如果说，孩子的小学六年里面，存在成绩分水岭，有决定成绩高低的重要阶段。那一定不是在一二年级，而是在三年级。
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很多资深的班主任，大都很了解这种三年级现象。按老师的话讲就是：“一二年级都拿双百，
三四年级成绩划分界线
，
五六年级就是天差地别了
。”
也就是说，在低年级时，孩子的学习成绩基本看不出好坏，大都能考100分。但到了三年级却不一样了，孩子成绩要是很糟糕，家长还不加以重视，那等到了高年级，孩子的成绩可能就会更糟糕了。
可怕的是，
这种三年级现象，有可能还会延续到孩子初中、高中
，甚至
影响到孩子的高考
。看2021年高考成绩，就能看出来这一现象影响之深远。
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高考
是一次重要考试，
考的并不只是高三这一年的知识储备
，更是
从孩子小学阶段到初中，以及整个高中的学习生涯
。
比如，
学习态度
是否端正，
根基的牢靠与否
，
重点爬坡阶段是否爬得顺畅
。而这个过程的累积，必须是从孩子小学六年开始。
在此时间段内，倘若孩子没能跨越小学“三年级现象”，高考的时候可能要“还债”，有可能会名落孙山，无缘高考录取榜单。
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为了将来高考不用“还这些债”，家长要帮孩子尽量顺利地渡过“三年级现象”
语文债
2021年的高考
作文题目，开放性为主要特点
，题目也比较有深度。这更加考验孩子日常的阅读量，格外考验孩子的文字表达能力。
小孩子上一二年级时，语文难度较高的是看图说话。但到了三年级，作文字数却变长了，变难了。
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所以，家长该从孩子小学阶段入手，从孩子升入三年级后，就抓紧
训练孩子的语言组织能力
【孩子|今年高考又一次证明，孩子在小学“三年级现象”中欠的债迟早要还】，锻炼孩子的文字能力，平时多陪孩子看文章，
多练习孩子复述的逻辑力
，争取提升孩子的语文成绩。
数学债
2021年高考
数学很注重基础知识
，毕竟属于高考重大改革的年份，所以很多题目计算量并不是特别的大，更追求考察孩子的数学基本功是否扎实。
小孩在上一二年级的时候，学的都是加减法，乘法口诀也都是一位数乘以一位数，几何图案认识图形，观察物体，题目都是很简单的类型。
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但到了三年级，孩子开始接触的是高难度，多位数乘法除法。同时，还要认识小数，认识分数，
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