学子|我的学习我做主！从计划、运动……看树人学子“宅”学习的精彩！( 五 )
“凡事预则立,不预则废” ， 我给自己制定了一张体育运动记录表 ， 用于监督自己和记录自己每天的运动 。 每天分三次运动 ， 分别是早晨、下午和晚上 。 早晨七点 ， 由于刚起床 ， 所以不适宜做过于剧烈的运动 ， 我会做1组拉伸和15分钟的原地小跑步 。 下午4点我会练习核心力量训练 ， 我会先跳200个绳热热身 ， 随后踏步调整呼吸 ， 再做3组仰卧起坐 ， 每组30个 。 晚上 ， 亦不适合高强度体育运动 ， 因此我在吃完晚饭2个小时左右 ， 进行原地慢跑10分钟 ， 再做3组平板支撑 ， 每组1分钟 。
通过一个月的坚持运动 ， 我整个人都因运动而变得通透、轻盈 ， 做事充满了激情和动力 ， 真正的体验到了坚持带给我的力量 ， 运动带给我的快乐 。
同学们 ， 让我们一起运动起来吧 ， 强身健体有我 ， 抗疫自律有我 ， 我的运动我做主！
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我的学习我做主
师生互动篇
01
我的学习我做主——师生互动篇
“道吾好者是吾贼 ， 道吾恶者是吾师 。 教也者 ， 长善而救其失者也 。 ”老师—每个人生命中不可或缺的人 ， 他（她）与我们朝夕相处 ， 或许严格细致 ， 或许憨厚认真 ， 或许温柔活泼……每个人心中对于老师都有不同的理解和情感 ， 然而不可否置的是：老师始终都在帮助着我们、引领着我们 ， 希望我们成为最豁达、最乐观的自己 。 疫情当下 ， 我们以为与老师之间的距离会拉远 ， 一时之间 ， 迷茫、不安 ， 对新初三生活的慌乱与紧张充溢着我们的内心 。
手机微视频、树人志愿者宣传片......我们会突然惊叫——那是我们树人的老师 ， 老师从来都没有与我们相隔 ， 他们在以身作则 ， 用行动告诉我们什么是责任 ， 什么是担当 ， 什么是爱心 。 我们可爱的老师们 ， 积极抗疫的同时 ， 时时刻刻又在关注着每一位学生的动态 。 每一次提问的及时回复 ， 网课作业批注中温暖的留言 ， 年级主任安抚的视频 ， 心理老师的专业咨询 ， 校长畅通的热线……都饱含着我们的老师对于学生的关爱与呵护 ， 满满当当的备课稿、密密麻麻的知识点 ， 是老师用心在传道授业解惑的证明 。 礼者所以正身也 ， 师者所以正礼也 。 谢谢您我们的老师 ， 你们是我们最可爱的人 。
初三的网课知识点多 ， 难度也再提升 ， 老师总是鼓励我们积极思考 ， 避免灌输式的学习 ， 带着质疑的态度来听每一节课 。 收到同学们的疑问之后 ， 老师们会第一时间同我们探讨 ， 帮助我们理解 。 不厌其烦的讲解、多种形式的激励都在无形中温暖着我们 。
开学典礼上 ， 我们了解到树人南门街校区体育教师崔志军老师第一次核酸检测之后 ， 学校组织老师进行志愿者工作 ， 崔老师立即奔赴了抗疫一线 ， 危险时刻主动请缨 ， 陪隔离人员去外地 。 志愿者工作之余 ， 崔老师会设置一个闹钟 ， 在我们的网课休息时间为同学们做出体育锻炼的指导 。 还会连线所教班级的体育委员 ， 反馈最近同学们的打卡情况 ， 安排下一阶段的锻炼要求和目标 ， 为即将到来的体育中考做准备 。
了解到崔老师的事迹 ， 同学们纷纷跟崔老师联系 ， 送上来自学生们的关心和慰问 。 感谢他为我们树立了勇敢、担当、负责的榜样 。
有爱互动 ， 师生情谊仿佛是一条长长的线,这一段系着刻苦汲取的我们 ， 那一段系着全力付出的老师们 ， 这条线也串起了我们生命中最宝贵最美好的记忆 。
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