of|三类经典的Why Essay写作方法申请者|Why|写作|you|Essay|经验教

在大学申请的文书写作中，除了通常的主文书以外，有些学校还需要申请者完成额外的写作任务，比如，大牛校University of Chicago每一年都会从在读的Chicago学子中征集给下一届申请者的写作题目，这里我不得不佩服Chicago AO们的大智慧，想想看，出题人大多都带着“想当年...”的心情绞尽脑汁地想题目，这一届一届地传承真是不怕任何雷同和重复！然而，这些题目读起来的第一反应却是：“这都是些什么鬼？橘色是新的黑色， 50是新的30 ，喜剧是新的摇滚， ____是新的____ 。什么是流行，什么是过时，为什么会被取代？......”（数条黑线）

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再比如， Wake Forest的文书让申请者列出五本激发了你求知欲的书，并且要从列举的作品中选出一个让你觉得有意思的观点或者想法聊一下。 "List five books (with authors) you have read that piqued your curiosity. Discuss an idea from one of these works that interests you. (100 - 300 words)" 。那么，各位，你读书的广度和深度是不是在此题中一览无余啊？这可比单纯的CR分数来的更真真切切啊！

可是，细细一琢磨，学校的AO们的工作不就在于挑选吗？除了审阅申请者身上覆盖的数字化GPA, SAT, TOEFL和那些大致相同的活动以外，更希望读到灵动的有特点的“人” ，所以额外的申请文书就成为反映申请者特点的有利载体，从申请者个性纷呈的文书中可以发现个体化的看问题角度、读书的印记、兴趣的色彩，以及成长中的历练。
上面所提的这类题目写作可谓是仁者见仁智者见智，到了大家拼功底的时候。我今天想说的是跟学校特点紧密联系的Why Essay文书写作。基本而言，每个大学都会通过此题目来考察申请者对申请学校的了解程度，从申请者的文书中可以嗅出“真爱”的味道。那么，如何让自己的文书能够表达出来对申请学校的犹如滔滔江水延绵不绝的热爱之情呢？不要百度，不要贴吧，因为那是人家的智慧，人家大脑皮层过滤后的思考，这里要写出来的是你的探究和你的思想！
下面， Meeloun(www.lxws.net)从几个经典的问法来说说Why Essay怎么写！
第一类：直白式表达
"Beyond rankings, location, and athletics, why are you interested in attending Georgia Tech? (max 150 words) "---Georgia Institute of Technology
乔治亚理工的Why Essay题目，理工大牛就是那么直接干脆， “不说排名，不说地域，不说体育，说吧，你咋还对我感兴趣了？”排除了陈词滥调，就看申请者在150字以内如何凝练出对该校内涵的理解以及专业支撑上的探究。你可以到在官网上的Core Research Areas( http://www.research.gatech.edu/areas)中搜到该校的研究项目，看看有没有跟你兴趣相投的，然后拿来一说；你也可以在它的Industrial Collaboration(http://www.research.gatech.edu/industry-collaboration)产业合作中找未来创业的可能性；或者你是一名立志在理工业界创出一片天地的lady, 何不从The Georgia Tech Women in Engineering (WIE) program(http://wie.gatech.edu/home)“关注理工业界女性计划”中找切入呢？
第二类：契合式叙述
"We imagine you have spent a great deal of time researching different colleges and universities. Describe how GW offers a strong fit with your interest, talents, and goals? ( in 250 words or fewer)"---The George Washington University
"How will opportunities at Purdue support your interests, both in and out of the classroom? (Respond in 100 words or fewer.)"---Purdue University
乔治华盛顿大学、普渡大学还有其他一些学校的Why Essay的陈述范式基本表达了同一个意思，就是“俺们学校能为你的兴趣、爱好、才能、未来规划的发展做点啥？说说吧！”一看到兴趣、爱好，有些同学开始跟倒豆子一样光说自己，可是不要忘记此类题目的题眼在于“学校能为你的....能做的支撑” ，所以一定要将自己所求跟学校已有的提供给学生的资源联系起来。比如喜欢运动的你可以到学校Athletics的链接网页中找到亮点， GW和Purdue都分别有男女各种球类运动的校队和俱乐部；对于高中就辩论或者演讲经验丰富的同学而言， GW的Student Speaker Competition“学生演讲比赛”无疑会成为你施展才华的舞台(http://commencement.gwu.edu/student-speaker-competition)；而对创客， 3D打印设计等感兴趣的工程类申请者们来说，不要错过了Purdue的“i2i创新实验室项目”Innovation (i2i) Learning Laboratory(https://engineering.purdue.edu/ENE/Academics/i2ilab) ，看看Purdue给学生提供怎样的设备支撑来帮助你实现创造之梦！