ig|英国大部分中学，科学有分班制，9年级科学学习最关键
对于想去英国中学留学的孩子们来说，千万不要错过9年级这一年的学习，尤其是对于科学学科。
1. 9年级是步入GCSE阶段的过渡期，孩子升入10年级后将面临科学分班测验，每个班级的学习进度都多有不同。如果因为初中阶段基础不好而被分到进度较慢的班级，那么很有可能导致未来A-level阶段不能选择科学课，而科学课是申请所有大学理工专业要求的成绩。 A-level科学课的学习需要IG阶段Double Science或者Triple Science的学习基础。
2. 在英国，7、8、9年级科学学习就是打基础的阶段，这个过程的核心知识会被反复拿来精细学习，旨在不断锤炼和提升学生的核心技能与思维能力。 9年级就是最后一次对基础知识的整体复习与巩固，为进入IG阶段的科学学习做好准备。有很多英国初中生会把7、8年级的内容全忘了，然后9年级再重新学。因此，9年级是打好科学学习基础的关键时期，同时也有足够充裕的学习资源好好利用。
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3. 第三点是对于我们中国学生来说。 英国科学课程作为必修课程在IG阶段就会结束，因此英国的科学课程都开始的比较早，从7年级就开始学习。对于同年龄阶段的我们孩子来说，科学学习的知识和能力都有差距。因此更要好好把握9年级这段时间的科学学习，弥补差距，同时还要适应不同的课堂方式。
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9年级科学课程主要需要掌握哪些知识和能力呢？如何做好9年级升入（I）GCSE科学课程的学习呢？（以下内容和解读来自于英国国家课程大纲KS3阶段）
科学教学目标
学生应该能够开始看到这些学科领域之间的联系，并开始理解一些支撑科学知识和理解的大的科学思想。
比如生命有机体的结构和功能之间的联系，粒子模型是理解所有物质的属性和相互作用的关键，资源和能量转移的方式是所有这些相互作用的决定因素……
鼓励学生将科学理论与周围世界的现象联系起来，并开始使用建模和抽象概念来进一步深化这种理解。
总体来说，通过这三门学科的学习，学生应该掌握:
01
科学的态度
注意客观性，关注准确性、精密度、重复性和再现性；
要理解科学方法和理论的发展是由于早期的解释被修改以考虑到新的证据和观点，以及发表结果和同行评审的重要性；
评估风险；
02
实验技能与调查
能够基于对现实世界的观察以及先前的知识和经验，提出一系列的问题；
利用科学知识和理解做出预测；
能够进行最适当的科学调查，以检验先前的预测；
在实验室工作中使用适当的技术、设备和材料，并注意安全；
利用不同的调查方法进行观察和测量，并记录下来；
评估方法的可靠性并提出可能的改进建议；
学习运用抽样技术；
03
分析和评价
能用应用数学概念并计算出结果；
使用适当的方法呈现观察结果和数据，包括表格和图表；
解释观测和数据，包括识别模式和使用观测、测量和数据得出结论；
给出合理的解释，包括解释与预测和假设相关的数据；
评估数据，显示对随机和系统错误的潜在来源的认识；
能够从他们的结果中产生的进一步问题；
04
测量计算
理解和使用SI单位以及IUPAC(国际纯化学和应用化学联合会)化学命名法
使用和推导简单的方程并进行适当的计算
进行基本的数据分析，包括简单的统计技术
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