素质|以学生为本 塑造内在向上向善精神
【网友看减负】
光明日报采访人员 姜奕名 陈鹏
近日 ， 光明日报在微信、微博等新媒体平台就“‘双减’落地 ， 素质教育如何提上来”的话题发起新媒体调查 。 目前 ， 该调查的网络阅读量近20万 ， 共征集投票超过1万份 ， 大量网友通过留言表达观点 。
部分网友表示 ， 新政策落地能够让中小学生的课余时间从埋头刷题中解脱出来 ， 自主选择兴趣爱好 。 也有不少网友担心校外兴趣班“挂羊头卖狗肉” ， 继续提供学科类培训 。 有7768名网友选择了“学科类培训转战兴趣班 ， 担忧‘内卷’愈演愈烈” ， 达到总投票人数的53% 。 有31%的网友希望学校承担更多素质教育职责 ， 选择“始终期待孩子在校内学习素质课程” 。 另有879名网友认为 ， “双减”后孩子才能空出时间参加兴趣班 。
总的来看 ， 家长和学生真心期待“减负”后的素质教育 ， 但现阶段仍心存顾虑 ， 最大的担心是：部分校外兴趣班假借素质教育之名 ， 继续占用课余时间进行学科类补习 ， 反而让孩子和家长压力更大、考试竞争更激烈 。
网友留言
Aj：
首先要确定什么是素质？个人认为 ， 小学最重要的是给孩子培养良好的学习习惯 ， 形成优秀的品格 ， 这才是后面的人生能一直受用的 。
【素质|以学生为本 塑造内在向上向善精神】卢宁：
兴趣班也许就是学科培训的形式转换 ， 要谨慎 。
清轻静净：
希望“素质教育从娃娃抓起”不是一句空话 ， 而是要有具体的配套政策措施做支撑 ， 真正形成家庭、学校、社会三位一体抓教育的局面 。
Qinfeng：
素质教育是以学生为本的教育 ， 并非单一注重分数 ， 而是促进学生全面发展 ， 有利于学生身心健康 ， 塑造孩子内在向上向善的精神 ， 使其具有终身学习、创造的能力 。
《光明日报》（ 2021年09月06日 07版）
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