心态|“禁礼”让教师节更清爽
评论员观察
教师节快到了 ， 别人送礼 ， 我要不要跟风送？
家长心理 ， 虽好理解 ， 却是瞎操心 。 有这心思的家长 ， 不外乎三种心态 。 有的是补偿心态 ， “我孩子是学渣 ， 担心老师冷眼相待”；有的是落单心态 ， “别人都送我不送 ， 怎么好让老师对我孩子照顾照顾？”第三种是跟风心态 ， “谁都抹不开面子 ， 干脆就全班一起送吧”……瞧瞧 ， 这心操的 ， 也真是太累了 。 可是 ， 送礼有用吗？送少了 ， 你心里过意不去；送多了 ， 老师心里过意不去 ， 总之别别扭扭的 ， 家校沟通不能这样进行 。 与其在节日里把这份关心、关怀物质化 ， 不如平时主动走进孩子的内心 ， 与老师建立共同关心的话题 ， 做好家校共育的工作 ， 这可比过年过节塞个礼品有分量得多 。 一位从业数十年的中学班主任告诉笔者 ， 什么样的家长在老师跟前最“吃得开”？不是最有金钱地位的 ， 也不是最懂得人情世故的 ， 而是最愿意跟老师沟通的家长 。 在处理孩子问题的过程中 ， 彼此理解、共同探讨 ， 能带给教师很大的职业成就感 ， 是对教育工作最真诚的尊重 。
操心送礼 ， 不仅没必要 ， 还会起到反效果 。 一是坑老师 。 长期以来 ， 国家和各地教育部门明令禁止教师收礼、家长送礼等歪风 ， 也出台了大量相关禁令 。 于是有少数人不敢明着送礼 ， 改为偷偷送购物卡、礼品券等 ， 美其名曰“教师也是人嘛” 。 这其实是没有认识到自上而下开展减负工作和师德师风建设的决心 ， 对业已形成的社会共识逆流而上 。 目前 ， 清风校园是教学教育环境中的主流 ， 社会对尊师重廉的行为充分肯定 ， 大部分老师对于送过来的礼品也是拒而远之；反观 ， 近日某地一中学家委会发动班级教师节送礼 ， 被教育部门调查、遭网友批评 。 对此 ， 有位网友说得好 ， 就是要形成“不敢收礼”的校园文化 ， 让送出去的礼成为“烫手山芋” 。 二是坑孩子 。 家长是孩子的第一任老师 ， 家长的一举一动都深刻地影响着孩子的成长 。 在孩子面前给老师送重礼 ， 对孩子的正确价值观形成、心理健康成长是有害的 。
老师反感、家长抵触、孩子也没这个心思 ， 家长还是趁早看清现实 ， 别操这份心了 。 要说真该操的心、真该送的礼 ， 是与学校、社会一起 ， 送给孩子三份“礼”：
其一 ， 教育孩子尊师重道 。 对于年龄小的学生 ， 鼓励他们动手动脑、一起在教室里为老师准备手工礼物；而中学生 ， 不妨集体给老师表演一段快闪舞、小节目 ， 既劳逸结合又拉近青春期孩子和老师的距离 。 这些礼是任何一份有价商品无法比拟的 。
其二 ， 教育孩子自信阳光 。 别让孩子拿到优秀的成绩单时 ， 反而发问：“这是我爸妈送礼送出来的 ， 还是我真的这么优秀？”
其三 ， 深入细致做好家校共育工作 。 家长要在积极配合全面规范校外培训的基础上 ， 自觉抵制校内有偿补课、各种变形的“重点班”等行为 ， 让学生在陪伴、友爱、轻松的环境中学习和成长 ， 促进“双减”政策的有序推进 ， 让教育焦虑彻底熄火 。
【心态|“禁礼”让教师节更清爽】（刘冉冉）
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