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学习方法|高一物理科学高效学习方法( 二 )


那么 ， 你属于哪一种类型呢？我说 ， 如果你属于强制型 ， 那你要试着改变自己 ， 由强制型变为自觉型；如果你是自觉型 ， 那么你就要加强主动意识 ， 努力变成主动型 ， 毕竟“我们是学习的主人”！总之 ， 我们应该以主动的态度去听讲 ， 积极地进行思考 ， 努力参与到老师的课堂教学中去 。
（2）注意课堂要点 。
要听好课 ， 我们应善于抓课堂的要点 ， 这主要是指重点和难点两个方面 。 上课时 ， 我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容 。 老师在讲课时总是将主要精力放在突出重点上 ， 进行到重要的地方 ， 或放慢速度 ， 重点强调；或板书纲目 ， 理清头绪；或条分缕析 ， 仔细讲解等 ， 我们应培养自己善于去抓住这些 。 对于难点 ， 则可能因人而异 ， 这就需要我们在预习时做到心中有数 ， 到时候注意专心专意 ， 仔细听讲 。 总之 ， 我们要做到“会听” ， 能“听出门道” 。
（3）处理好听课和记笔记的关系
有的同学总是感到困惑 ， 说“上课时注意了听课 ， 就忘了记笔记；而记了笔记 ， 就又跟不上老师的思路了” 。 对此 ， 我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面 ， 记笔记是辅助的学习手段 。
那么 ， 我们应该如何记笔记呢？我认为 ， 我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录” ， 也不应该将“记笔记”变成“板书复印” 。 笔记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等 。 总之 ， 我们应该有摘要、有重点地记 。
有的同学从来就没有记笔记的习惯 ， 这是不好的 ， 特别是对于高中物理学习中是不行的 。 俗话说“好记性不如烂笔头” ， 听课时间有限 ， 老师讲的内容转瞬即逝 ， 我们对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘 ， 没有笔记我们以后就没有办法进行复习 。
3．复习
有的同学课后总是急着去完成作业 ， 结果是一边做作业 ， 一边翻课本、笔记 。 而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业 ， 而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾 ， 在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果 。
复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记 ， 对知识进行尝试回忆 ， 这样可以强化我们对知识的记忆 。 之后我们再钻研课本、整理笔记 ， 对知识进行梳理 ， 从而使对知识的掌握形成系统 。
另外 ， 德国心理学家艾宾浩斯的研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的 ， 也是最多的 ， 所以 ， 我们对知识进行及时的复习也是战胜遗忘的需要 。
4．作业
在复习的基础上 ， 我们再做作业 。 在这里 ， 我们要纠正一个错误的概念 ， 很多同学认为完成作业是完成老师布置的任务 ， 这种想法是极其错误的 。 我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容；二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题 。 明确这两点是重要的 ， 这就要求我们在做作业时 ， 一方面应该认真对待 ， 独立完成 ， 另一方面就是要积极思考 ， 看知识是如何运用的 ， 注意对知识进行总结 。 我们应时刻记着“我们做题的目的是提高对知识掌握水平” ， 切忌“为了做题而做题” 。
5．质疑
在以上几个环节的学习中 ， 我们必然会产生疑难问题和解题错误 。 及时消灭这些“学习中的拦路虎”对我们的学习有着重要的影响 。 有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题 ， 对错误也不及时纠正 ， 其结果是越积越多 ， 形成恶性循环 ， 导致学习无法有效地进行下去 。 对于疑难问题 ， 我们应该及时想办法（如请教同学、老师或翻阅资料等）解决 ， 对错题则应该注意分析错误原因 ， 搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错 ， 是套用公式致错还是题意理解不清致错等等 。 另外 ， 我们还应该通过思考 ， 逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题 。

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