作业本|教师让学生包本子皮实不妥，家长留言“很不满意”则有点小题大做( 二 )
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教育局虽然这次回复得很清楚，但平湖一柱的遐想却很多：
第一，对于学生的书皮和本子皮，学校（或某个班级教师）是否统一提供了收费服务，或是指定到某个商家统一购买，如果是这样，那学校（或教师）就违规了，当严肃处理啊。
第二，如果学校（或某个班级教师）仅是提倡学生包书皮、本子皮，甚至是家长说的“明确要求所有的书和本子都要包玻璃皮”，但学生在哪里购买教师并不强制，那么，这个事就算不上什么原则性的事，只是要求有些不妥罢了。经家长这一反映，教育局这一调查，学校、教师就会注意了，或者说改正了，事情也就算得到了圆满解决，家长何故非得不依不饶，再留言“很不满意”，对调查的结果吹毛求疵，最后连教育局都要熊呢？
第三，留家家长若是果真为孩子着想，一心想着教育好孩子，就这点区区小事，直接找老师、大不了去找学校反映，解决起来岂不是更直接？而现在家长却小题大做，越过老师和学校，直接到网上、还是人民网上留言，让教育局介入，教育局要要按程序进行调查，学校、教师要被动配合调查，然后再解决，这岂不是走了弯路？而若是像家长“再留言”所说的那样，教育局如果调查不清、解决不力，岂不是影响了对孩子教育？
因此，平湖一柱现在对该网友的家长身份表示强烈怀疑。若果真是学生家长，掌握有第一手资料，何须匿名留言，实名举报就是了，时间、地点、人物、事件，讲个一清二楚，免得教育局调查不清、回复不明，耽误了对孩子的教育。
现在就一个非原则性的小小“本子皮”问题，这位家长不仅小题大做到人民网上留言，而且还跟对调果结果表示“很不满意”，那平湖一柱不禁想问，家长想要的满意结果是什么：处理学校、处分教师？所以，这位“家长”恐怕不是单纯来反映问题、解决问题的，而是来“找茬”“添乱”的。
对于此类留言，平湖一柱以为教育局应当认真对待、调查、处理，但对于其再留言的“很不满意”却不必过于较真，甚至可以不予理会。
舌头和牙有时不免还要“打架”，学校、教师、学生如此多，教育过程如此繁杂，不可能像某些人想象的那样是一个“理想国”，有时跳出个不和谐音符也是在所难免的。因此，如果细追起来，像“本子皮”这类不妥当的无原则问题可以说比比皆是。全国那么多学校，那么多教师，那么多学生，那么多家长，如果任谁稍有不如意、不满意就到网上留言，上级部门就要不厌其烦地按程序调查，恐怕学校和教师每天都会处在“被调查”之中，连备课、上课和批改作业的时间都没有了，还何谈教育孩子呢？
要想让我们的孩子接受良好的教育，家长和社会当要对学校和教师给予适当的理解和宽容，给学校、给教师、给教育营造一个宽松、和谐的育人环境！
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（作者：李玉柱，本文为 平湖一柱原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）
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