本科生|985大学生，也要被分流？( 二 )
众里寻他千百度，多数学生要通过通识教育，发现自己的兴趣，确认自己的方向 。
中国教育三十人论坛学术顾问张信刚认为，高中阶段不应该分文理，大学本科应该实行通识教育 。本科不论是什么专业，都要修习一定数量的通识课程 。
事实上，随着新高考的改革推进，高中阶段不分文理的趋势越发清晰 。日前，甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西7省份公布高考综合改革政策 。以甘肃为例，今年秋季入学的高一学生，将不再分文理 。
新一轮高考综合改革自2014年启动，2017年第二批试点省市跟进，2019年第三批试点省市加入 。目前，至少有15个省份取消了文理分科 。
通识
大学强调经过通识教育后再分流，意在培养通才而非专才 。
四川大学校长李言荣指出，本科阶段的人才培养，是以通识教育和专业基础教育为主进行的，主要目的是打开学生的视野，开阔学生的眼界，为他们打下人生成长和事业发展的底色 。
此后的硕士生阶段则以专业教育为主，因为绝大部分学生是要选择就业的，所以专业技能、一技之长就显得非常重要 。而博士生阶段更多的是为了让学生成为专家，具有扎实而宽广的知识就显得十分重要 。
研究生的定位，今天确实在转变 。1990年，全国硕士招生3万人，博士3300人 。2020年，硕士招生超过了100万人，博士超过了10万人 。
近年来硕士研究生的扩招，以专硕为主 。2020年学位授权审核公示结果显示，在新增的1500多个硕士点中，专硕点占比高达70%以上 。2017年专硕招生人数首次超过学硕，到2025年专硕招生规模将扩大到硕士招生总规模的2/3左右 。
专硕培养，面向就业 。国家对专硕的定位，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才 。
相比近年来高校专硕比例不断扩张，985高校在部分学科领域停招学硕趋势渐显 。不久前，复旦大学经济学院2022年起不再招收学术学位硕士研究生的消息，引发关注 。
学硕停招，今后的学术研究主要由博士来承担 。2020年7月召开的全国研究生教育会议，对我国高层次人才培养体系进行了总体设计与定位，未来高层次研究人才将主要以博士教育为主 。
耶鲁大学终身教授陈志武指出，耶鲁大学不希望四年大学教育是培养专家，让学生在某一领域里面投入那么深，而忽视掉在其它更广泛的做人、做公民、做有思辨能力的人的机会 。
按照前耶鲁大学校长理查德·莱文所言，如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败 。
【本科生|985大学生，也要被分流？】
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