小学英语|20年教龄的小学英语系主任：小学英语课程少，不考英语，对于来自这3类家庭的孩子来说，或许是好消息
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20年教龄的小学英语系主任：小学英语课程少 ， 不考英语 ， 对于来自这3类家庭的孩子来说 ， 或许是好消息 。
现在的小学阶段 ， 英语的课时和科学、美术、体育等的课时差不多 ， 几乎沦为副科 。
小学一二年级 ， 每周差不多就两三节课 ， 不能留书面作业 ， 期末也没有纸质考试 ， 只需要把老师发的英语题单读一遍就行 。
小学英语教学的改革 ， 对这些孩子或许更有利：1、家里不重视英语教育的孩子
有很大一部分家长 ， 认为英语不那么重要 ， 他们认为学英语要耗费大量的时间 ， 而且高考分数占比又高 ， 但是对于一部分人来说 ， 英语的在工作中、生活中用处并不大 。
尤其是当孩子数理化等其他科目成绩好 ， 但又不擅长英语时 ， 会影响孩子上不了更好大学 ， 所以希望降低英语分数占比 ， 少给孩子一些压力 ， 或者多重视数理化等其他更实用的科目 。
2、以其他特长为主的孩子
有一部分孩子 ， 以其他的特长作为专业来发展 ， 准备参加专业类的大赛 ， 通过获奖来取得进入好学校的敲门砖 。
对于这部分孩子来说 ， 可能会把英语当作辅助类科目 ， 如果能减少在英语这一科目上所耗费的时间 ， 多留出一些时间 ， 来发展自己的专业特长 ， 对孩子未来的发展 ， 反而更有利 。
3、家里能提供良好英语学习环境的孩子
很多家庭的孩子 ， 仍然需要参加中高考 ， 甚至考研 ， 而英语也是考试科目之一 。
有的孩子 ， 有出国留学的计划 ， 可能还会在国外工作、进外资企业等 。
更重要的是 ， 随着国际融合越来越多 ， 即使不与外国人打交道 ， 也很可能会需要翻阅英文版资料、看进口设备说明书等 ， 去学习和使用世界上另一半人的知识和技术 。 而英语 ， 就是一个不可或缺的工具 。
有远见的家长 ， 非常清楚明白 ， 如果英语不行 ， 可能会导致孩子错失一些好机会 。
聪明的家长 ， 懂得从小帮孩子搭好台阶 ， 提供良好的英语学习环境 ， 助孩子接轨国际 ， 拥有更广阔的视野 ， 助力孩子成为真正的人中龙凤 。
小学英语教学的改革 ， 可以让这些家庭的孩子 ， 不用在小学这个学习英语的黄金期 ， 过早地沦为考试机器 ， 也不用枯燥地刷题 ， 而是可以静下心来 ， 找到适合孩子的学习方法 ， 以趣味性的方式 ， 真正地把英语当作一门语言来学 。
20年教龄的小学英语系主任：小学是学习英语的黄金期 ， 英语的早期学习 ， 和汉语的早期学习一样 ， 离不开大量的听力和阅读输入 。 有些父母 ， 在家就给孩子提供了足够的输入量 ， 孩子学英语更轻松 ， 也更容易取得好成绩 。
1、听的输入
孩子学母语时 ， 也是经过了大量的听的过程 ， 才逐渐开口说话的 。 学英语的第一步 ， 也是大量地听 。
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