教师|县管校聘，年纪大的老师竞争不过年轻老师，怎么办？
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县管校聘是近年来老师们都会关心的话题 。 对县管校聘的理解有很多种 ， 有人说 ， 县管校聘是打破了教师的终身编制 ， 由在同一所学校工作很多年 ， 变为由在教育系统内部根据工作需要 ， 可以随时合理调配的教师资源 ， 让老师真正的流动起来 ， 离城区较近学校的富余老师 ， 流动到师资短缺的偏远学校 ， 使不同学校的师资力量得到平衡；也有人说 ， 县管校聘是好经 ， 就是在实施的过程中遇到了歪嘴和尚 ， 把好好的经念歪了 ， 特别是题主所说的情况 ， 把年纪大的老师和年轻老师放在一起比拼 ， 这种情况也是普遍存在的 。
【教师|县管校聘，年纪大的老师竞争不过年轻老师，怎么办？】在县管校聘中 ， 到底让哪些老师留下 ， 又让哪些老师流动到偏远学校 ， 这是一个令学校领导很头疼的问题 。 大部分学校为了自己的发展 ， 都想把最优质的教师资源留下 ， 不想让好的老师流失到其他学校 ， 尽管这样做与县管校聘的初衷有些不符 ， 但是 ， 很多学校这样做确实也是可以理解的 ， 为了确定去留名单 ， 学校往往会制定一些考核办法和规则 ， 从课时量、教学效果、是否是班主任、所教学科排名等方面 ， 对每一位老师进行量化打分 ， 并且不会考虑老教师和年轻老师的区别 ， 在这种规则下比拼 ， 年纪大的老师没有任何优势 ， 很容易就成了被流动的对象 。
照此考核 ， 胜出的都是年轻老师 ， 年纪大的老师在县管校聘中 ， 就成了落聘者 ， 按照惯例很多地方都是把落聘者进行统一再分配工作 ， 重点让他们到那些缺老师严重的偏远学校 ， 我们暂且不说这样做合不合理 ， 所用的规则是否科学 ， 至少在平衡教师资源方面 ， 还是有一定问题的 ， 因为偏远学校更需要优质的教育资源 ， 那里的孩子也更希望听到城里优秀老师的讲课 ， 而如今派到偏远学校的老师 ， 要么是年纪大的老教师 ， 要么是在原学校被公认的刺头老师 ， 如此这般的教师流动 ， 说实话并没有给这些薄弱学校带来实质性的变化 ， 与实行县管校聘的目的也是相违背的 。
把县管校聘当作学校的一种管理工具 ， 这也是在实际工作中常见的问题 。 这些学校根本不考虑输出教师的质量问题 ， 更不会考虑给其他学校带去了什么 ， 他们只想借此机会把自己不喜欢的个别老师调离 ， 并且美其名曰支持县管校聘工作 。 甚至 ， 还有一些打小算盘的 ， 比如 ， 我们附近学校李老师就是被流动的老师 ， 后来才知道 ， 他是高级教师六档 ， 而新来的校长刚好需要晋升六档 ， 所以 ， 学校就借县管校聘之名 ， 把李老师调离 ， 这样就给新校长腾出了一个六档的岗位 。
县管校聘在很多地方已经落地实施 ， 它在实施的过程中 ， 总会出现一些这样那样的问题 。 但是 ， 就像题主所说的那样 ， 年纪大的老师竞争不过年轻老师 ， 这种情况应该受到公平对待 ， 我们不能用年轻老师的长处去对比老教师的短处 ， 一来我们都有老去的那一天 ， 这些老教师的今天 ， 也许就是某些人的明天 ， 二来老教师年纪都接近退休 ， 把他们流动到那些偏远学校 ， 这并没有体现出对老教师的尊重 。 所以 ， 我们应该科学统筹考虑在县管校聘中年轻老师和老教师的关系 ， 只有这样 ， 我们的学校健康发展 ， 才能行稳致远 。
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