积极参加科组活动和备课组活动 ， 上好公开课和平衡课 ， 并能经常听各老师的课 ， 从中吸取教学经验 ， 取长补短 ， 提高自己的教学的业务水平 。每节课都以最佳的精神状态站在教坛 ， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生 。按照「初中历史新课程标准」进行施教 ， 让学生掌握好科学知识 。还注意以德为本 ， 结合现实生活中的现象层层善诱 ， 多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 。
二、根据学生的个性特点去点拔引导
对于个别差生 ， 利用课间多次倾谈 ， 鼓励其确立正确的学习态度 ， 积极面对人生 ， 而对优生 ， 教育其戒骄戒躁努力向上 ， 再接再厉 ， 再创佳绩 。通过现实生活中的典范 ， 让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念 ， 树立崇高远大的理想 。
三、认真备课
不但备学生而且备教材备教法 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 ， 认真写好教案 。每一课都做到&“有备而来&” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 ， 课后及时对该课作出总结 ， 写好教学后记 ， 并认真按搜集每课书的知识要点 ， 归纳成集 。
四、虚心请教其他老师 。
在教学上 ， 有疑必问 。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见 ， 学习他们的方法 ， 同时 ， 多听老师的课 ， 做到边听边讲 ， 学习别人的优点 ， 克服自己的不足 ， 并常常邀请其他老师来听课 ， 征求他们的意见 ， 改进工作 。
五、认真批改作业：
布置作业做到精读精练 。有针对性 ， 有层次性 。为了做到这点 ， 我常常到各大书店去搜集资料 ， 对各种辅助资料进行筛选 ， 力求每一次练习都起到最大的效果 。同时对学生的作业批改及时、认真 ， 分析并记录学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 ， 进行透切的评讲 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。
初二历史教学工作总结3
第二学期就将结束了 ， 本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》 ， 已经如期完成了八年级历史下册的教学任务 。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会 ， 总结如下：
一、备课
周到细致 ， 找准重、难点 作为一名老教师 ， 我能坚持认真备课和教学 ， 备课时认真钻研教材、教参 ， 学习好《课程标准》 ， 虚心向同年级老师学习、请教 ， 力求吃透教材 ， 找准重点、难点 。提前一周备好课 ， 写好教案 。平时也坚持做到周前备课 。积极参加备课组活动和晋江市的各种听课交流活动 ， 上好公开课 ， 并能经常听各有经验老师的课 ， 从中吸取教学经验 ， 取长补短 ， 提高自己的教学的业务水平 。每节课都以最佳的精神状态站在教坛 ， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生 。按照「初中历史新课程标准」进行施教 ， 让学生掌握好科学知识 。还注意以德为本 ， 结合现实生活中的现象层层善诱 ， 多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 。为了上好每一节课 ， 我经常上网查资料 ， 集中别人的优点确定自己的教学思路 ， 常常忙到夜里十一、二点 。为了学生能更直观地感受所学的知识内容 ， 我还积极查找课件 ， 制作课件 ， 虽然学校初中部无法采用多媒体进行教学 ， 但我仍不断进行教材分析 ， 制作课件 ， 争取把第节课都备到完美 。复习阶段 ， 我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结 ， 给学生一个明确的学习思路 。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型 ， 及时地让学生明确考试的方向 。
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