错误|这本高三错题本获266万个点赞!你的错题本长啥样？
一位同学晒了自己的错题本 ， 结果获得260.6万的高赞 。
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在2.3万的留言中 ， 除了赞扬这份努力 ， 肯定错题本的价值 ， 也有一些网友提出了疑问：
@七月与安生：我有一摞 ， 可是我还是没有考上我想去的地方
@涼珹西北：错题那么多 ， 找的过来吗？错题本真的有用？
【错误|这本高三错题本获266万个点赞!你的错题本长啥样？】@nashen：错题本到底怎么记录和复习呢？求支招 。
相信以上的困惑并不只是这三位网友独有的 。 经常有学生和家长会问到 ， “孩子需要做错题本吗？”“错题本真的有用吗？”“为什么一样的错题本 ， 不一样的效果呢？”
首先 ， 在这里老师可以明确地告诉大家 ， 错题本非常有用 。
在学习过程中 ， 整理错题也是一种复习的方法 。 通过错题对知识点进行分析和总结 ， 以减少同类题型或同一知识点的犯错 。 同时 ， 错题本还可解决错题时空分散、指导纠错费时的问题 ， 在复习时集中消灭疏漏知识点 ， 从而达到事半功倍的学习效果 。
牢记错题本的准则：三记三不记
三记指的是我们必须要记录在错题本的三种情况：
01、记录很多人都错了的题
即使有的时候你没有做错 ， 但对于老师提到的一些重点题目题型 ， 也需要记录在错题本上 。 这样做的意义在于确保自己在易错点不犯错 。
02、记录因为简单的知识点没想到而失分的题
简单的知识点没想到往往是由于知识掌握的不牢固 ， 有漏洞 。 而且越简单的知识越基础 ， 越基础的漏洞对整体学习的影响越大 。
03、微配图记录自己错误超过两次的题
当错误超过2次就说明这个知识点你并没有完全掌握 ， 如果不加以重视 ， 一定会错第3次、第4次 ， 所有很有必要在一开始就给与足够的重视 。
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三不记指的是我们没必要记录在错题本的三种情况
01、不记录超出自身能力的题 ， 比如压轴题
我们必须明确 ， 无论是中考/高考 ， 不是每个人的目标都是满分 。 所以不需要把精力花费在超过自己能力范围的题目上 ， 确保能力范围内的题目不出错误 ， 一样能够得到满意的成绩 。
02、不记录还未熟练掌握的新学知识错题
在我们刚接触一个全新的知识点时 ， 由于掌握不牢就比较容易做错题目 。 这个时候的错题也没有必要记录 。
03、不记录明显的偏题、怪题
这类题目很多只会出现一次 ， 不具有典型代表性 ， 也不需要记录 。
错题本的记录确实会花费很多时间 ， 但大部分的时间消耗是由于我们不会选择需要记录的内容 。 按照错题本记录的三记三不记原则来操作 ， 会大大提升我们的学习效率 。
抄写错题没有意义 ， 重要的是分析过程
解决了记什么的问题 ， 下面说说我们怎么记的问题 。
按照传统的错题本记录方式 ， 都是一道题搭配正确的解答方式 ， 搭配我们五颜六色的彩笔标注 。 这种记录方式的效果是非常有限的 。
我们必须要明确：
整理错题本的意义并不是简单的
将问题和答案抄写一篇
更重要是分析出现错误的原因
以及寻找出现类似错误的解决办法
从而确保今后不再犯同样的错误 。
记录错题时 ， 可分为两个部分
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