素养|四川大学文学与新闻学院专职博士后姜振宇：各界要提升未成年网络素养培育意识
9月26日，抖音在四川成都举办“全面发展-未成年人网络权益保护”研讨会。据悉，此次研讨会是抖音未成年人保护专项行动“未成年人网络权益保护专线”（后称“专线”）全国巡回研讨的第3场。研讨会上，与会专家和媒体就保障未成年人用网安全、提升未成年人网络素养展开讨论。
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图为四川大学文学与新闻学院专职博士后姜振宇
四川大学文学与新闻学院专职博士后姜振宇指出，当各界在讨论保护未成年人的议题时，也要意识到未成年人正在成长，总有一天，他们会脱离“边界”，脱离被保护的环境。特别地，对于网络时代的原住民而言，互联网不仅仅是休闲方式或工具，也可能是生活或记忆，甚至在某种意义上是未来人格的组成部分。其实，不仅是当代青少年，每一代人在成长过程中都面临过各种边界，但几乎所有边界都存在被打破的可能性。新的规则在慢慢形成，孩子们不会按照成年人预设的规则往前走。
姜振宇表示，我们现在所做的保护是强制性的、细致的、规则性的保护，作为一个短期的产品或技术，它是有效的。但从长期来看，从未成年人必然会成长为成年人的过程来看，我们所施加的保护可能会在种种力量的冲撞下形成另外一种模式。因此，我们不太可能实现真空式的保护。“我和我女儿都是抖音创作者@海王弗兰克的忠实观众，我女儿看到‘蟹抽筋’之死的视频故事后很伤心。这就涉及到另外一个问题，在所谓的、适合小孩子观看的内容里也有关于悲伤和死亡的话题。是否要把它们隔离在孩子们所能接触到的网络信息之外？虽然这个问题的答案尚不明晰，但是我们一定要对孩子们进行引导或教育。”
最优质的作品也不可能塑造一个完全无菌的环境，告诉孩子世界上不存在危险的事情。如何应对优质和安全的矛盾？姜振宇提到，此前有位浙江大学的老师提出网络素养的问题。网络素养包括从互联网上获取信息的能力，判断信息正确与否的能力等等。这类素养能在非常大的程度上影响到孩子的未来发展。“当互联网成为全球范围内的信息获取工具时，我们要利用好它，而不仅仅是让孩子始终处在保护能力范围之下。”
据悉，在内容方面，抖音已推出“萌知计划”和“青椒计划”，鼓励创作者生产更多适合青少年人群学习的知识内容。此外，《抖音家长手册》也将协助家长引导孩子合理、健康地使用抖音，对未成年人使用抖音时可能遇到的问题提出建议。
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