物理|妖怪抓到唐僧后为何要蒸着吃?物理老师脑洞大开,学生恍然大悟
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孔子是儒家学派的创始人 , 也是万世师表 。 在他的教育观点中 , 针对学生要做到“因材施教” 。 由于学生的认知水平不同 , 教师应该选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学 , 以此来弥补学生的不足 , 激发学生的兴趣 。 而山西运城的一位物理老师 , 就很好地做到了这一点 。
物理老师的奇思妙想该老师原本要讲的是“水的比热容” , 以及“蒸发吸热”、“液化散热”的内容 , 但在查找资料的过程中 , 他看到了一个非常有意思的话题 。 那就是:《西游记》中 , 妖怪抓到唐僧后为何要“蒸”着吃?为了调动学生们上课的积极性 , 该老师就对内容做出改编 , 将物理学的相关知识融会进去 。
唐僧剧照
课堂上 , 老师向同学们提出这个问题 , 让同学们尝试回答 。 同学们果然很感兴趣 , 踊跃发言 。 有人说:“蒸着吃原汁原味 , 可以保持肉质的细嫩 。 ”有人说:“生吃比较血腥 , 口感不好 。 ”还有人说:“蒸着吃方便” 。 随后 , 物理老师便抛出了自己的答案 。
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按照物理老师的说法 , 妖怪抓到唐僧之所以“蒸着吃” 。 主要有以下两方面原因 。 第一 , 水的比热容大 。 当给水加热的时候 , 升高相同的温度 , 需要更长的时间 。 这也就给孙悟空师兄弟预留了营救唐僧的时间 。 否则妖怪直接将唐僧生吃或炒了吃 , 《西游记》就全剧终了 。 第二 , 水蒸气在向上走的过程中会液化 , 而液化放热 , 会将蒸出来的唐僧更鲜嫩多汁 。
物理老师与学生
听了物理老师的解析 , 同学们恍然大悟 。 在听故事的过程中 , 也熟记了物理学知识 。 该老师的教学方法 , 值得广大教师们学习和借鉴 。 那除了物理老师介绍的两种原因外 , 还有其他原因导致妖怪们要蒸着吃唐僧么?其实是有的 。
其他层面的分析首先 , 唐僧肉太过精贵 , 妖怪们不想浪费一丝一毫 。 从唐僧取经开始 , 妖精大道上就流传着这样一个传说:“吃一口唐僧肉 , 就能长生不老!”为了更好地发挥唐僧肉的功效 , 最好的方法便是将其蒸了吃 。 如果用烹、炒、煎、炸等方式 , 难免要将唐僧内部的器官给掏出来 , 这样一来 , 唐僧肉就不完美了 。
西游记剧照
其次 , 《西游记》的背景是唐朝 , 唐人当时的烹饪方式只有:烤、蒸、煮三种 。 而烤和煮在短时间内就能弄死唐僧 , 让情节无法再往后发展 , 所以可供妖怪们选择的方法就只有“蒸” 。 有一次 , 唐僧已经被妖怪们放到了蒸笼里 , 但孙悟空不断给笼中吹冷气 , 唐僧也就没有被蒸熟 。
唐朝宴饮
最后 , 与作者吴承恩家乡的饮食习惯有关 。 吴承恩是江苏淮安人 , 而淮扬菜最常见的烹饪方法就是“清蒸” , 所以他自然更推崇“清蒸”的方法 。 历史上很多名人都喜欢“清蒸”的烹饪方式 , 比如明末清初文学家李渔就十分赞赏 , 认为“能使鲜肥迸出、不失天真、迟速咸宜、不虞火候者 , 则莫妙于蒸 。 ”
淮扬菜
当然 , 这也成了吴承恩写作中的Bug 。 杭州一个小学生在阅读《西游记》的过程中就发现 , 无论唐僧师徒走到哪个国家和地区 , 餐桌上的食物 , 永远都是江淮美食 。 如果吴承恩当年有条件“出国考察” , 相信不会在写作中犯这种低级错误 。 还是眼光局限了他的发展 。 这也是为何当代年轻人挤破头要去“北上广深杭”等地区发展的重要原因 。
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