教育|《小欢喜》《小舍得》作者鲁引弓回母校分享：镇海中学的多名师生是作品中的原型
央广网宁波10月10日消息（采访人员陈金莲 通讯员王伟 林晓艳 曾昊溟）9日 ， 结束了在浙江书展上的分享后 ， 作家鲁引弓（鲁强）匆匆赶往母校宁波镇海中学 ， 分享了《小欢喜》《小舍得》等作品创作背后的故事 ， 他说 ， “母校镇海中学的多名学生、老师 ， 都是我作品中的原型” 。
鲁引弓 ， 镇海中学86届校友 ， 浙江省作协副主席、浙江传媒学院教授 ， 曾是知名媒体人 。 著有“中国教育四重奏”《小别离》《小欢喜》等19部小说 。
为什么是距离镇海中学最近的写作？
为什么将分享会主题定为“距离镇海中学最近的写作” ， 鲁引弓解释说 ， 有两个原因 ， 一个是地理上的距离 ， 一个是写作上的距离 。
【教育|《小欢喜》《小舍得》作者鲁引弓回母校分享：镇海中学的多名师生是作品中的原型】“我老家就在镇海中学的后面 ， 当年上小学时 ， 每天都要路过镇海中学 ， 理所当然地认为初中就要读这里 ， 不然就要走很多路了 。 ”当年考镇海中学的初中其实很不容易 ， 一共就四个班 ， 还有北仑的学生 。 “不过 ， 我考上了 。 ”三年后 ， 又面临一次选择 ， 考镇海中学高中 。 “也很难 ， 但我也考上了 。 ”
1981-1986 ， 6年的时间 ， 鲁引弓站在自家阳台上 ， 就能看到学校 ， “我肯定是距离镇海中学最近的作家了” 。
说到写作上的距离最近 ， 则是因为“中国教育四重奏”后面几部小说 ， 有不少素材就来自镇海中学的师生 。
2016年《小别离》首播以后 ， 引发热潮 。 “我本意是写给学生家长看的 ， 没想到吸引了一大批中学生 ， 他们涌入我的微博后台留言 ， 希望我写写‘作业堆里的留守儿童’ ， 再加上出版社和影视机构的助推 ， 我就想继续创作关注中学生群体的作品 。 但是我没有足够的素材 ， 怎么办呢？我就想到母校镇海中学 。 我记得 ， 那是2017年初 ， 我在浙江传媒学院给吴国平校长和张咏梅书记打电话 ， 问能不能到学校来采访学生和老师 。 在吴校长和张书记的安排下 ， 我回到了母校采访 。 ”
鲁引弓记得 ， 当一个个学生坐在自己面前 ， 倾诉他们心中关于学习、关于亲子关系的心里话时 ， 自己受到过的震撼 。 有几位男生因为下午有课 ， 对他说“学长 ， 你晚点还在的吧？我先去上课 ， 上完课再来找您聊 。 ”那一回 ， 他在镇海中学采访了一个星期 。
在看了很多地方家长和社会的教育焦虑后 ，鲁引弓也非常感谢母校的老师们 。 “采访中 ， 老师们给了我很多灵感 ， 也带给我好的教育理念 。 ”老师们当年对他说的自己在教育中观察到的一些问题 ， 对他的理念和创作有重要影响 。 比如有一位老师跟他说“社会发展太快了 ， 家长积累的经验不够用了” ， 实际上这正是很多亲子矛盾背后的关键 。
经过访谈 ， 夏敏老师、陈伟维老师提供的学生故事成了小说中乔英子、林磊儿的原型 ， 高培圣老师提供的学生故事成了季胜利、季扬扬父子的原型 ， 而老师们的身影 ， 也化作了小说中人物的一些特点 ， 如李胜男老师干练利落优雅的气质风度 ， 就有了张咏梅等老师的影像 ， 李老师的“徒弟”潘帅老师则综合了朱寒杰、陈涛、郭天彪、金凌俭等老师原型 。
我想通过作品传递温暖
鲁引弓说 ， 在镇海中学采访期间 ， 学生们愿意跟他倾诉 ， 和他聊天 ， 因此在镇海中学他收集了许多生动的素材 ， 但让他感触更深的 ， 是镇海中学的老师们 。 “敏锐”“温暖” ， 鲁引弓这样形容镇中的老师 。 他回忆道 ， 年轻的老师能敏锐地发现学生家里也许发生了一些事情；男老师用“奇招”“收服”班里的迟到大王；班主任借用自己生日温暖化解班里学生之间的矛盾……
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