父亲|12个老师的坚守 只为大山里20个学生的希望
12和20 ， 这两个数字分别是余姚市鹿亭乡中心小学老师和学生的人数 。
这所学校位于浙江余姚四明山麓 ， 有着70多年的建校史 ， 10多年前学生最多的时候有800多人 ， 今年9月1日新学期开学 ， 全校6个教学班只剩下20个学生 。
近年来 ， 随着城市化进程的加速推进 ， 鹿亭乡中心小学的学生越来越少 ， 但那里的12名教师依然坚守在大山深处 ， 他们尝试用更贴近、更细致的教育方式 ， 给山区教育增加温度 ， 让孩子们看到希望 。
早上6时50分 ， 学校的起床音乐叫醒了大山 ， 也叫醒了校园里12名住校的孩子 。 起床、洗漱、吃早饭、上早自习 ， 孩子们的一天就这样开始了 。
大多数老师的家都不在本地 ， 不少人也住校 。 31岁的副校长鲁双映也住在学校 。
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余姚市鹿亭乡中心小学副校长鲁双映：一般我们6点半到6点四十起床 ， 起来以后巡视整个校园 ， 看看通勤生有没有来到学校 。
【父亲|12个老师的坚守 只为大山里20个学生的希望】因为要负责教学管理工作 ， 鲁双映现在只教五年级语文 ， 她的班上只有两名学生 。
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余姚市鹿亭乡中心小学副校长鲁双映：我第一年第一届学生是12个孩子 ， 中途还有教过9个人 ， 相当于是12个、9个 ， 到现在2个 。 也不单单是我们这一个乡 ， 其实很多地方都在推进城镇化建设 ， 所以近几年慢慢生源就出现了这样一个下降的趋势 。
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鲁双映出生在余姚的大山里 ， 她的父亲也是一名山区教师 。 7年前鲁双映从杭州师范大学毕业 ， 受父亲的影响 ， 她决定回到山里教书 。 定向考试时 ， 她报的几乎都是家乡的山区学校 。
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余姚市鹿亭乡中心小学副校长鲁双映：我的父亲也有几次可以有调往市区的机会 ， 但他都没有去申请 ， 一直是坚守在山里 ， 我觉得到现在他走在马路上 ， 突然有一天他的学生会记得他 ， 我觉得这种幸福感是一个老师的骄傲 ， 真是一种幸福 ， 别的职业所替代不了的 。
即便这样的情怀支撑她回到了大山 ， 但是面对越来越少的学生 ， 鲁双映的心情也变得复杂起来 。
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余姚市鹿亭乡中心小学副校长鲁双映：孩子们在父母身边能够由他们自己亲自陪伴着成长 ， 也为他们感到高兴 。 但是看着学校人数慢慢减少 ， 也挺失落的 。
不是每个孩子都有条件去城里读书 ， 这是鲁双映他们留下来的意义 。 12个老师带20个学生 ， 看似很轻松 ， 但要把孩子们教好并不容易 。
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单佳敏去年9月从师范大学毕业来到学校 ， 第一年教三至六年级学生英语 ， 今年教一年级语文 ， 班上只有一个孩子 。 起初 ， 单佳敏特别失落 ， 她找不到作为老师的成就感 。
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余姚市鹿亭乡中心小学语文教师单佳敏：其实我觉得老师也是需要鼓励的 ， 老师的鼓励来自学生的反馈 ， 那么40个学生给你的反馈和一个学生给你的反馈 ， 区别就在于这个孩子他给你的反馈并不会这么理想 ， 但是你的课堂只有他一个人 。
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