大学|毕业后想成功在母校任职，“学生会干部”的经历，或成留任重点大学

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不少大一新生在进入校园后，发现大学校园中的老师并不是各个人到中年或者胡子花白，其中不乏一些同为20多岁的年轻教师留校任教。

多数同学好奇如此年轻的老师是如何胜任学校中的工作，而想要在毕业后留任学校，是否需要很苛刻的条件？
毕业后想要成功在母校任职， “学生会干部”的经历，或成留任重点多数媒体或老师在为学生们细数毕业后的好工作之时，都离不开稳定或高薪，当众人把目光放在社会中的铁饭碗岗位和高薪行业时，在大学校园成为一名老师的选择却被多数学生忽略。

但一个学生毕业后成功在本校留任非常吃香。

大学老师这一工作在社会中的地位算比较高的群体，其次多数大学中老师一职的薪资待遇都很不错，对于刚毕业的学生来说如果有机会留任学校再好不过。
毕竟学生有在这里生活多年的经验，学校中的老师也是熟悉的面孔，工作起来也会更加得心应手，只是有部分学生认为留任学校对于学生的要求过高，很难有人能达到。
实际上学生想要成功留任学校并没有想象中那样困难，如果在刚进入学校有留任的意愿，自然早做准备就有可能成为留任母校的幸运儿。
怎样的学生才能成功毕业后留任学校？

毕业后能成功留任学校的学生分为两种就业方向。第一种是辅导员，偏向管理工作；另一种是任课老师，这种偏向授课方向。

两种就业方向也伴随着两种录取标准。对于任课老师来说，学生在专业课上的能力自然更受校方重视，只有研究和教学能力合格的学生才能成功胜任这一岗位。
学生对任课教师方向有意向，则需要在校期间保证自己的成绩名列前茅，同时还需要在某些专业领域展现出过人的能力，比如说在某些权威的竞赛中获得奖项或名次。
有这类意向的学生一定要注意展现自己的学术能力，将来在竞争岗位时才会更有利。
而辅导员等管理类岗位，学校更加看重的是学生的组织管理能力，虽然对学生学习有一定的要求，但没有任课老师那样的高。
学生想要丰富管理组织类的经验，最佳的历练场所就是学生会和校党委组织。

这两个部门中有过出色的干部经历的学生都有很大机会成为留任学校的候选人。
近几年网络上发生的一些事情让不少同学对学生会这个组织产生了排斥心理，只要提到学生会就是“官僚主义”和“拿着鸡毛当令箭” ，此时却有人说学生会干部的历练经历是学生留校的关键，估计多数学生心中都会有不少怀疑。

但从某种角度来说，学生会对于学生管理和组织能力的磨炼都属于校园中的最优场所，这里的学生会干部不是指必须成为学生会主席，而是任何一个部门的部长都可以。
但多数学生加入学生会后，都会被繁杂的活动而影响自己的学业。

此时同学们切忌本末倒置，学习成绩才是成功留任学校最重要的“敲门砖” ，而学生会的经历属于争取名额的“催化剂” ，虽说二者缺一不可，但没有了成绩有再多再丰富的经历都是“白瞎” 。
结语：
有意向的同学在大一时候就已经在认真准备，这两种留任学校的条件不是随便一个学期就能完成的，只有经过长期的规划与努力，学生才有机会留任学校。