年级|深圳多途径改善学生校内午休条件
本报讯（采访人员 刘盾 通讯员 杨瑾 张紫欣）近日 ， 中山大学深圳附属学校教师林辉发现 ， 学生午休好以后 ， 下午上课的精神更足了 ， 课堂效率更高了 。 从上个学期开始 ， 该校设置了创新型午休床 ， 午休时 ， 学生们先把课桌椅挪动到教室中心 ， 再把隐藏在储物柜里的床拉出来 ， 教室秒变午休室 。
【年级|深圳多途径改善学生校内午休条件】学生午休方式改变的背后 ， 是深圳市坚持不懈地探索优质课后服务 。 2018年 ， 深圳市出台文件 ， 提出新建和改扩建学校必须配备午餐午休设施 ， 要多途径改善校内午休条件 ， 为有需求的学生提供午休服务 。 截至今年1月 ， 深圳共有96%的义务教育阶段学校（含校区）提供校内午餐午休服务 。
深圳鼓励中小学校根据实际情况 ， 通过教室配备空调和使用可调节、可折叠的具有午休功能的课桌椅 ， 推动学校图书馆、阅览室、多功能教室午休期间向学生开放 ， 根据条件配备午休相关设施等方式 ， 改善学生午休条件 。 学校实施分年级午休管理机制 ， 条件优越场所优先提供给低年级学生 ， 特别优先保障小学一年级学生的午休条件 ， 确保学生顺利实现幼小衔接 。
《中国教育报》2021年10月12日第1版
作者：采访人员 刘盾 通讯员 杨瑾 张紫欣
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