冯康|你有过因为“第一学历”不行,被拒的痛吗?( 二 )


文章插图
学历可以是一个评判选择的标准,
这是毋庸置疑的,
但被放在过高的位置,
一刀切地成为门槛提升的砖头,
实则是不公平的,
阻碍的是人才的成长通道和有效流动。
有些人可能是支持“以学历论英雄”的,
因为单从学历上看,
他们是天之骄子,
但在高校扩招、疫情冲击等多重因素作用下,
找工作也不是易如反掌,
通过学历先刷下去一批,
竞争自然就少些了。
站在自己的立场上,
维护自身的利益,
这是人之常情。
人往高处走、水往低处流,
也是事之常理。
对于名校学生如此,
对于其他学生又何尝不是?
这样的鄙视链该斩断了
学生反向质疑老师,
让关于“以学历论英雄”的讨论
从学生找工作上延展开来。
从长远看,
这种论调影响的不只是高校毕业生、涉事老师,
也牵动着教育的大盘子。
试想,
从小学到大学,
一路名校,
肯定比单纯大学名校的竞争性更大一些。
看最高学历还不够,
得看次高学历、次次高学历、次次次高学历,
竞争的战火向下蔓延,
一直到起跑线。
起跑线的年龄也越来越低。
小学自然不够,
幼儿园都嫌晚,
恨不得没出生的时候就开始比拼胎教。
演化下去,
徒增教育焦虑,
功利化倾向将浇灌出怎样的花朵?

冯康|你有过因为“第一学历”不行,被拒的痛吗?
文章插图
又比如,
“以学历论英雄”导向下,
莘莘学子把上好大学视为唯一的好出路,
千军万马过独木桥,
这与发展职业教育等多元思路背道而驰。
要鼓励有不同天赋、爱好、特长的学生,
走上不同的成长道路,
百花齐放、各展其才,
就要摒弃陈规、打破偏见。
在观念上和行动上,
损有余而补不足。
由此事推而广之,
不只是这位学生,
有类似偏见的企业和个人都应该有所反思。
三百六十行,行行出状元,
不管啥门,都走得出能人。
辛丑年 九月初十
2021-10-15
来源:央视网

推荐阅读