社会|重视体育锻炼、组织社会实践、参加读书会……国外如何管学生的“课后时间”( 二 )


【社会|重视体育锻炼、组织社会实践、参加读书会……国外如何管学生的“课后时间”】英国的各种社区中心也会提供课后看护服务 , 比如家长在下班后去超市时 , 可以把孩子送去这样的机构学习半个小时再一起回家 。 很多城镇的地方政府还会安排孩子们放学后走访当地的历史景点 , 以及和地方其他公共机构 , 如是消防队、医院、养老院等合作 , 让孩子们了解社会如何运作 。 这些活动也非常受家长们的欢迎 , 甚至还有一些家长作为志愿者参与其中 。 这些活动最大的特点是都在放学后 , 专门针对社区中小学生提供帮助 。 和市场上的商业机构不同 , 社区中心举办的这些活动 , 通常只需要缴纳低廉的费用 , 鼓励家长们群策群力 , 深受社区居民的欢迎 。
日本:运动社团占主导地位
日本的“部活” , 即学校的社团、兴趣小组活动 , 是该国学校中非常有特色的一项校内课后活动 , 通常由学生自主进行 , 除了像运动队等专业性较强的社团 , 教师一般只扮演辅助的顾问角色 。 在一些规模较大的学校里 , 大大小小的社团甚至能多达几十个 , 且知名社团还有助于孩子升学 。
日本小学通常要求学生必须参加社团活动 , 到大学强制性逐渐降低 。 即便如此 , 参加社团活动的日本中小学生均为绝大多数 。 日本杂志《文艺春秋》今年上半年的报道显示 , 一项政府调查了日本全国100万名初二学生的报告中显示 , 没有参加任何社团活动、常称为“归宅部”的学生 , 男生中占14.8%、女生中占11% 。 参加社团活动的学生里 , 75.6%的男生和57.3%的女生参加了运动社团 , 其他为文化类社团 。
根据日本知名出版社小学馆旗下杂志《DIME》引用的一项调查显示 , 在日本中小学最热门的社团活动依次为舞蹈、排球、管乐团、美术、篮球、羽毛球、网球、轻音乐和乒乓球 , 其中像舞蹈从2008年开始成为日本公立中学的必修课 。 中小学社团通常不要求学生为“专业选手” , 只要有兴趣都可以参加 。
但是 , 即便有大量学生仍在参加社团活动 , 日本媒体也担忧 , “归宅部”比例越来越大 , 影响到日本的“社团文化” 。 《文艺春秋》称 , 自2014年以来 , 不参加社团活动的男生比例上升了2.7% , 女生上升了1.9% 。 一些学生表示 , 因为不擅长运动 , 参加运动社团“觉得很丢人” 。 与此同时 , 体育师资力量不足的情况也十分严重 。 由于运动社团占据日本中小学的主导地位 , 有日本教师表示 , 实际上能算得上专业的顾问老师“不到50%” 。

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