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成绩|留学申请四大常见「硬伤」及弥补策略( 二 )


最后 ， 自主学习的意识和能力 。 你是否在课外主动寻找相关实践机会 ， 或通过书籍、论文等阅读弥补了相关知识？这些自主学习、研究或实习经历 ， 都能体现你跨专业的坚定决心 。
看到这里 ， 如果你依然觉得文书内容不足 ， 请继续移步下一趴 ， 如何对过往经历进行有效挖掘 。

成绩|留学申请四大常见「硬伤」及弥补策略
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#4. 相关经历不足 从Dr.E的经验来看 ， 许多学生所谓的经历不足 ， 首先可能是认知上有一些误区 。
例如 ， 在一些同学眼中 ， 只有正儿八经发过paper才能算作科研 ， 而平时的课堂项目在申请中应该是不值一提的；或者 ， 认为自己的实习只是「打打杂」 ， 根本没有参与到什么核心工作中 ， 那么实习的经历也没法写进文书 ， 等等 。
因此 ， 要做的第一件事就是矫正以上误区 。 在对任何经历进行evaluation的时候 ， 需要考虑的是在这件事中你到底担任了什么角色 ， 做了什么 ， achieve了什么 ， 学到了什么 ， 而不是这个经历的「性质」到底够不够分量 。
其次 ， 对于经历本身的挖掘 ， 其实可发挥的空间相当大 。
【成绩|留学申请四大常见「硬伤」及弥补策略】例如 ， 一位想转教育学方向的申请人 ， 如果并没有直接教学经验 ， 但是在担任学生会文艺部长的过程中 ， 曾经举办过大型晚会 ， 在安排过程中能设身处地为其他成员考虑并做出适当调整 ， 且通过有效的沟通策略拉到了赞助 ， 这些是不是也能体现这位申请人的组织能力、共情能力、沟通能力 ， 从而证明其适合教育这一职业？
再例如 ， 一段在你看来或许有些「水」的实习 ， 在观察其他同事的工作、或与他们交流的过程中 ， 有没有帮助你加深对行业的理解 ， 或是对未来工作要求的认知？这能否使得你在未来的学习中更有目标和方向？
再退一步 ， 即便内容真的与专业毫无关系 ， 依然能够通过挖掘你在这段经历中表现出的性格特点、个人特质 ， 来为申请加分 。 例如 ， 团队合作能力、领导力、问题解决能力、创新能力、耐心与坚持……这些特质能如何帮助你对未来的community做出unique contribute？如果你所申请的专业正好也看重这些品质 ， 那更将是锦上添花 。
可以说 ， 同一段经历 ， 表述时所侧重的方向不同 ， 最终呈现的效果也会截然不同 ， 这也是申请文书创作最大的价值所在 。
许多情况下的「素材不足」 ， 或许只是你的思路还没有打开、挖掘还不够深入 。
最后的最后 ， 如果你依然认为 ， 自己实在没有可用的经历 ， 那最好的建议 ， 或许是放低期待 ， 或者考虑重新选择专业方向 。

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