上海|陶行知诞辰130周年，上海宝山区创新实施“社区小先生制”
儿童可以一边当学生 ， 一边当先生 ， 即知即传、即学即教 ， 这样可以带动家人和邻里 ， 形成独特的社区教育氛围 ， 这就是教育家陶行知倡导的“小先生制” 。
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陶行知先生雕塑 本文图片均由上海宝山区教育局提供
2021年是陶行知先生诞辰130周年 ， 也是受全国关注的“双减”政策出台的年份 ， 陶行知倡导的“小先生制”跨越时空 ， 对于当下热门的“双减”有什么作用？
10月18日 ， 一场以“面向未来的行知路”为主题的活动在行知育才旧院所在地——上海市宝山区的行知实验中学举办 。 澎湃新闻（www.thepaper.cn）采访人员了解到 ， 宝山“小先生制”在落实“双减”政策中发挥了其独特的时代价值 。 宝山区教育局和团区委等部门联合把“小先生制”融入社区治理 ， 创新实施“社区小先生制” 。 宝山区近10万名社区“小先生”到487个社区参加各项活动 ， 带动约15万名家长参与社区治理 ， 引领宝山社会新风尚 。
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社区“小先生”社会大治理
宝山区委书记陈杰表示 ， 纪念陶行知先生 ， 就是要发扬先生的爱国精神、求真精神、创新精神和奉献精神 ， 践行“生活教育理论” ， 深化“社区小先生”等创新举措 。
【上海|陶行知诞辰130周年，上海宝山区创新实施“社区小先生制”】未来如何打造全国学陶师陶高地 ， 办好让人民满意的一流教育？宝山区教育局局长张治表示 ， 以教育部“人工智能助推教师队伍建设试点区”“上海市教育数字化转型试验区”建设为引领 ， 建设宝山“教育大脑” ， 助力探索“未来学校”的华东模式 ， 提升“陶行知教育创新发展区”品牌的影响力和辐射力 。 成立“长三角青年陶行知教育研究联盟” ， 发布《宝山宣言》 ， 让陶行知教育思想迸发新的时代梦想 。
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