标签|曾被嘲最丑“星”二代，如今全网称赞：多少优秀孩子，被标签毁了
网上最近都在讨论一个小女孩 ， 单眼皮 ， 小方脸 ， 笑容灿烂 。
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更让网友赞叹的是她的才华 。
一口流利英文参加“紧急新闻提词器”挑战 ， 发音标准 ， 自信大方 。
画画得也很棒 。
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但你可能不知道 ， 7年前 ， 她还因为长相 ， 被全网嘲笑是“最丑星二代” ， 遭受网络暴力 。
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当然 ， 我们今天不是要讨论一个女孩子长相逆袭的故事 ， 而是想通过这件事 ， 聊聊为什么大人总喜欢给孩子“贴标签”的事 。
所谓贴标签 ， 说白了就是给孩子扣帽子 ， 反复、经常性的用某一个片面的词语来形容这个孩子 ， 简单地把孩子归到某一类上 ， 比如说“熊孩子” 。
美国心理学家贝科尔说：“人们一旦被贴上某种标签 ， 就会成为标签多标定的人” ， 孩子也是如此 。
一、影响孩子对自己的认识
1968年 ， 美国一名老师 ， 做了一个著名的“标签”试验：
她按照眼睛颜色 ， 把班里的学生分成蓝眼睛和棕眼睛两组 ， 分别给两组学生贴上“优秀”和“愚蠢”的标签 ， 要求两组学生不能一起玩 ， 还强制要求“愚蠢标签”的学生坐教室后边 ， “优秀标签”的学生则享受更好的待遇 。
第一天 ， 她发现贴上“愚蠢标签”的蓝眼睛学生 ， 变得越来越不自信 ， 越来越自卑 ， 甚至认同自己愚蠢且平庸 。
第二天 ， 她告诉学生们 ， 她弄错了 ， 把两个标签交换 ， 并调换两组学生的待遇 。 这一天 ， 棕眼睛的学生变得沮丧、自卑 ， 而蓝眼睛的学生则心情愉悦 ， 自信 。
这就是标签效应 。 之所以会出现这种情况 ， 是因为：“标签”具有暗示作用 ， 会向被贴标签的人做出隐性提醒 ， 你就是这样的人 。
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这种给孩子“贴标签”的行为 ， 是很多家长惯用的伎俩 。
“你怎么干什么事情都这么磨蹭 。 ”
“你怎么这么笨 ， 这么简单的题都不会 。 ”
“写个作业 ， 不是上厕所 ， 就是喝水 ， 一点都不专心 。 ”
……
孩子是一张白纸 ， 他对自己的所有认识都来自于外界的评价 。
当你不断告诉他 ， 他“愚蠢”、“磨蹭”、“笨”、“不专心”时 ， 他只会认同 ， 是的我的确是这样的人 ， 从而错误地认识自我 。
二、父母应该如何正确引导
1.不给孩子贴任何标签
可能有家长会认为 ， 既然不能贴负面标签 ， 我给他贴正面的总可以吧？
美国著名心理学教授卡罗尔.德韦克在《终身成长》里提出：成长型思维和固定型思维 。
【标签|曾被嘲最丑“星”二代，如今全网称赞：多少优秀孩子，被标签毁了】成长型思维认为人的能力是可以不断发展变化的 ， 而固定型思维认为人的能力是天生的 ， 相对固定的 。 我们给孩子贴标签的行为 ， 就是固定型思维 ， 把孩子的能力、性格、爱好等完全固定化 ， 束缚孩子变化的可能 。
所以 ， 最好的行为是不给孩子贴任何标签 ， 让孩子在一个轻松、愉悦的环境里成长 。
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