校园|小学校园，老师们为何给孩子们发起名片
在孩子们眼中 ，
互发名片是爸爸妈妈工作时
才需要做的事 。
本周 ，
上海师范大学附属卢湾实验小学
十多个班级的孩子们 ，
却拿到了一张老师递来的名片 。
上面写着老师的手机、微信 ，
清楚地标注了办公室楼层地址 ，
方便孩子们随时去玩耍谈心 。
翻到背面 ，
孩子们还惊喜地发现 ，
老师们展示了学科教学外的“B面人生” 。
老师的名片 新民晚报采访人员 孙中钦 摄（下同）
语文老师爱养狗
英语老师会漫画
原来 ， 这些特别的名片是该校为配合“全员导师制”所设计的 ， 全校百余名教师中 ， 约6成受聘担任首批导师 ， 每人和10-15名学生结对 ， 成为孩子们在校园内外的“大朋友” 。 校长虞怡玲介绍 ， “全员导师制”采用双向选择 ， 每个孩子可以填写3个“志愿” ， 再由学校整体协调 。 为了方便让孩子们找到自己喜欢的老师朋友 ， 学校请老师们通过文字展示出一个更“立体”的自己 ， 也拉近和孩子们的距离 。
95后英语老师金子卿从小学唱歌 ， 学昆曲 ， 还爱漫画 。 她告诉孩子们：“我喜欢用画笔记录自己的生活 ， 让自己化身纸上小人 ， 感受纸上世界的奇幻美妙 。 另外 ， 我很喜欢唱歌给朋友们听 ， 有时候还会自己写一些曲子呢！你喜欢画画吗?你喜欢唱歌吗？如果你也喜欢 ， 不如和R老师比一比谁更厉害 ， 只要决斗过 ， 我们就是朋友啦！”孩子们这才知道 ， 怪不得金老师唱英语儿歌这么好听 ， 英语课播放的PPT中偶尔“蹦”出的漫画小人 ， 原来也是她的杰作！
全校百余名教师中 ， 约6成受聘担任首批导师
语文老师年勤燕的姓有些特别 ， 她由此出发鼓励孩子 ， “年这个字最早的意思是年成 ， 标志着五谷成熟 ， 因为粮食大多一年熟 ， 所以我的愿望是小朋友们每一年都有各自新的收获 。 老师喜欢旅游 ， 旅行可以开阔眼界 ， 增长见识；老师喜欢写字 ， 笔画之间可以留下记忆和想法；老师更喜欢你们 ， 因为你们是未来 ， 是希望！”
语文老师周珏说 ， “周老师喜欢生机勃勃的校园 ， 也向往带上我的‘狗儿子’ Pizza亲近自然过田园生活 。 即使在忙碌的工作间隙 ， 我也会记得照料窗台上的肉肉军团 ， 看着一株小小的植物慢慢地有力地生长 ， 呈现出生命最美最好的姿态 ， 心里可美了！”
五年级女孩吴悠选择的就是周珏 ， 不仅因为周老师在课堂上总能用一些有趣的事情来打比方 ， 而且 ， 她也想去周老师家里和小狗“Pizza”玩一玩 。 三年级男生洪楷玮选择了信息课费老师当导师 ， “因为我对计算机非常感兴趣 ， 而且费老师喜欢运动 ， 和我很像！”他打算要挑个周末 ， 和费老师一起去晨跑 。 三年级女孩戴奕晨最喜欢“像小朋友一样可爱的”体育李老师 ， “听说李老师当了16年篮球运动员 ， 可厉害了！”
除了将介绍文字印上名片 ， 学校还为每位老师订制了海报 ， 拍摄了“形象照” ， 一进校门 ， 孩子们就能见到老师们阳光温暖的笑脸 。 “一开始我还担心 ， 小朋友是不是都会选‘小姐姐’老师 ， ‘小鲜肉’老师 ， 看到选我的人也蛮多的 ， 我就放心了！”71年出生的自然课教师兼图书馆管理员王艳文笑道 。 在孩子们心里 ， 一个愿意和他们一起分午餐 ， 总是愿意听他们东拉西扯聊天的老师 ， 当然可亲可爱！
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