初中数学课堂教学现状
其一 ， 教学基础性设施落后 。与城市教育相比 ， 农村地区技术落后的现象仍难以完全改变 ， 经济发展水平对教育水平的影响尤为显著 ， 经济为教育发展创造了条件 ， 反之 ， 教育的发展也能表现为明日的“经济” ， 二者相互影响 。其二 ， 学生基础差 ， 在数学学科上尤为明显 。一方面 ， 由于数学学科自身的特征 ， 其要求学生具备缜密的思维能力和一定的数学眼光 ， 这与学生本身以感性为主的思维方式有着一定的冲突 。另一方面 ， 学生主动学习的意识薄弱 ， 对新知识难以表现出强烈的求知欲 ， 缺乏兴趣的学习注定行之不远 。
二、高效课堂的意义
高效意味着在最短的教学时间内获得最大的教学收益 。农村地区的初中数学学科教学俨然有着一定的复杂性和特殊性 ， 但这并不能成为课堂低效的借口 。对于每一位坚守在一线的初中数学教师而言 ， 构建高效课堂是其职业理想 ， 也是为人师者义不容辞的责任和使命 。而高效课堂的意义远远不止这些 ， 教学如水 ， 细腻之间充满变化 ， 从这个角度来看 ， 高效课堂永远处在“进行时” 。
【初中数学教学方法和措施 初中数学教学方法及措施】
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