现场采访小顾客买文具，算帐，找钱的情况 。
到班里反馈买卖情况，让售货员评出文明小顾客 。
评价：请智慧小博士评一评你们能不能过得了关?
智慧小博士：同学们，你们很喜欢动脑筋，都好学的好学生，智慧小博士恭喜你们闯过了七关爬到了最高层，未来还有许多科学高峰等着你们征服，你们有没有信心征服科学的高峰呢?
同学们，今天我们学习了有关于人民币的这些知识，其实在日常生活中我们对人民币接触非常广泛，希望同学们在生活中多留意，多练习，提高自己的计算能力，做个生活的小主人 。
北师大版一年级数学下册教案最新范文5
教学内容：大面额人民币的认识
教学目标 ：1、认识各种大面积人民币及其换算关系 。
2、进一步体会人民币的作用 。
教学重难点：
1、认识各种大面积人民币及其换算关系 。
2、形成合理使用和爱护人民币的意识，体会人民币的作用 。
教学方法：分析法、合作交流法
教学手段：主题图
教学过程 ：
活动一：说一说
看主题图，让学生说一说，目的是在模拟购物活动中，进一步认识大面额的人民币，体会购物有不同的付款方式 。
结合生活实际，让学生说一说书上提出的三个问题 。
教师还可以引导学生讨论，“如果购买单件物品，可以怎么付款”购买两个物品，如何付款等问题 。学生付款的方法可能不一样，他们在交流中将体会购物有不同的付款方法 。
教师也可以让学生说一说大面额的人民币在日常生活中有什么用途，进一步体会人民币的作用及币值 。活动二：练一练 。
第一题：
使学生掌握较大面额人民币间的互换 。
第二题：
使学生正确清点币值
第三题
此题有多种答案 。学生可以通过小组合作，利用附录中的纸币说一说，摆一摆，看能想出几种不同的摆法，学生想出一种方法就符合要求 。
活动三：数学故事
通过故事的形式介绍了储蓄的常识，使学生感受到储蓄的功能，培养他们勤劳节约的好习惯 。
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