网络|北京市社区老年教育服务已形成市区两级办学网络
【网络|北京市社区老年教育服务已形成市区两级办学网络】10月19日 ， 《中国老年教育发展报告（2019-2020）》新书发布会在京举行 。 报告指出 ， 北京社区老年教育服务覆盖人群已扩大到全社会老年人 ， 初步形成市、区两级办学网络 ， 并进一步向乡镇（街道）、村（社区）延伸 。
中国老年大学协会常务副会长刁海峰表示 ， 现阶段我国老年教育事业发展态势良好 ， 过去五年 ， 我国老年大学（学校）数量累计增加15790所 ， 年平均增长4.7个百分点 。 在校学员增长势头强劲 ， 过去五年我国老年大学（学校）在校学员数年平均增长7.4个百分点 。
报告指出 ， 我国老年教育公益普惠性显著增强 ， 办学体系不断向基层延伸 。 办学层次以县级以下办学为主 ， 重心逐步下移 ， 我国县级以下老年学校达到了70951所 ， 占老年大学（学校）总数的93.0% ， 形成省、地级市、县（市区）、乡镇（街道）、村（居委会）均有老年大学（学校）的全方位、多层次、多形式的老年教育机构网络 。
以北京为例 ， 北京市通过办学主体多元协同 ， 合力推动社区老年教育发展 。 一方面 ， 街道、乡镇、社区居委会等自身举办老年大学 ， 开设具有区域特色的课程为辖区老年人提供学习服务；另一方面 ， 依托企业、非营利组织等社会力量 ， 合力服务辖区老年群体学习 。
同时 ， 网络数字化教育逐渐成为老年教育的重要形式 。 据不完全统计 ， 2019年 ， 我国远程老年教育学校数量共计6345所 ， 约为2017年的6倍；2017年全国远程教育注册学员229.3万人 ， 2019年增长至387.4万人 ， 同比增长68.9% ， 面授与网络学员数量比例约为7:4 。
报告指出 ， 2020年 ， 受疫情影响 ， 北京市各区通过开展线上直播教学形式 ， 开展不停教不停学 ， 扩大学习资源供给 。 如北京市通州区依托网络媒体平台开办空中课堂 ， 各老年教育学校建立“新冠肺炎疫情期间学校交流群” ， 组织开展居民抗疫知识普及和老年教育线上培训 。
据悉 ， 《中国老年教育发展报告（2019-2020）》是我国第一部老年教育发展报告 ， 由中国老年大学组织编写 。 报告在架构上分为总报告、分报告、区域报告和特色报告4部分 ， 全方位展示了我国老年教育各方面发展成就 。
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