研究生|高校只搞研究生教育，可行吗？( 三 )
哥大有几百个学生社团，这些社团自己组织各种各样的活动 。同时，哥大从学生刚进入学校开始，就通过学生职业指导办公室对他们未来事业和职业的发展进行指导，并帮助他们寻找实习的机会和暑期的工作 。许多这样的工作机会是通过哥大在各个行业中的校友介绍的，使得学生还在学校的时候就能看到师兄师姐们在各行各业中干得多么出色，为他们将来的发展提供榜样 。
学生毕业后的头十年，学校通过校友会组织各种活动，为毕业生引见更多职业圈子里的人，帮助他们了解职业发展、继续深造、建立家庭、建立社会网络等方面的情况 。
哥大每年还组织毕业50年的校友与应届学生联欢，比如说，“58到08”，老爷爷和孙辈的学生在一块儿吃饭、聊天 。诸如此类的社交活动真正地把所谓“哥伦比亚大家庭”这么一个观念灌输给了学生，而且让他们切实体会到大家庭的温暖 。
内容摘自：程星，《世界一流大学的管理之道——大学管理决策与高等教育研究》 。
程星，麦可思首席科学家和副总裁 。美国哥伦比亚大学国际经济政策与管理硕士，弗吉尼亚理工大学高等教育管理博士 。
曾任香港城市大学协理副校长、哥伦比亚大学本科学院助理院长及教育学院教授、纽约市立大学院校研究办公室主任、加州大学圣芭芭拉分校规划与院校研究办公室副主任 。
著有《世界一流大学的管理之道——大学管理研究导论》《大学国际化的历程》《美国大学小史》《细读美国大学》，合著《院校研究与美国高校管理》《美国院校研究案例》等 。
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本期责编 | 麦可思 姚琳婧
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