家乡|?张桂梅现象想到的:安放孩子的灵魂——基础教育改革之我见(二)


家乡|?张桂梅现象想到的:安放孩子的灵魂——基础教育改革之我见(二)
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【小哪吒有话说专栏】
张桂梅现象想到的
安放孩子的灵魂——基础教育改革之我见(二)
原创作者|爱吃冰糕的小哪吒(山东省济南实验初级中学教师)
张桂梅老师是当前众所周知的值得尊敬的优秀楷模 , 受到了党和国家领导人的好评 , 更是给年轻的教育者以震撼 。 不知道大家想过没有 , 党和国家领导人让我们学习张桂梅老师是学什么?是学习她舍小家顾大家 , 为教育忘我的精神 。 那么 , 山村的女孩子是不是都应该像张老师所倡导的那样 , 跟其他的孩子去拼独木桥呢?我想这个只能去问当事的孩子 , 如果你以采访人员的身份去采访 , 那肯定是一致响应号召啊;但是 , 如果你以游客的身份去暗访 , 我觉得会有女孩告诉你她不愿意走出大山 。 走出大山的女孩子们 , 有的成功了 , 有的找不到工作 , 当她们躲在繁华城市的角落 , 暗自垂泪时 , 她会不会对自己的选择后悔?
几年前曾经看到过这样一篇报道 , 好像是中国人民大学毕业的一名高材生 , 女生 , 因为找不到工作 , 回到家乡做了农民 , 生了三个孩子 , 当她的同学聚会时才找到她 , 她的事情一经报道 , 立刻引来很多部门重视和围观 , 中国人民大学更是派出了工作组 , 给女孩(不 , 应该叫农妇)做工作 , 让她回归城市 , 面对各方面的支持和帮助 , 她真的就回到城市了 , 但不久就杳无音信了 。 据后期报道称 , 她好像又回到了家乡的孩子和丈夫身边 , 依旧过着大家眼中清苦的生活 , 而一家人其乐融融 。 当时我就说 , 有些人是多此一举!不要打扰别人的幸福 , 幸福也是一个人的隐私 , 你眼中的苦难 , 在别人自己看来也许是幸福 。
还记得有一年高考 , 语文作文是“如果你和你的父亲开车走在高速公路上 , 你的父亲超速驾驶了 , 你会不会投诉你的父亲?”有一名考生愤然写下 , 我连高速公路都没见过 , 何谈汽车?何谈超速?何谈投诉?(当然现在这种情况大大减少了) 。 同样的 , 如果你让城市里的孩子写一写母鸡孵蛋的过程 , 恐怕也是不及格作文罢吧?这说明什么呢?我们的教育与实际生活脱节了 。 大山里的孩子和城市里的孩子学的就应该不一样 , 考的更应该不一样 。
语文 , 是语言和文学 , 语言在中国是太多了 , 就拿济南话来说 , 如果你去商店买东西 , 临走你说“谢谢您” , 老板也会客气地回复 , 但是回复有多种 , 比如“不客气” , “没事儿” , “您见外了” , “您慢走” , “慢点儿走” , “回见” , “再见” , “再来啊” , “欢迎下次光临”………所以 , 语文 , 要考试 , 首先要考语言 , 如果你连自己家乡的话都不会说 , 听不懂 , 你怎么把自己的家乡介绍给别人呢?人是不能忘本的 , 如果你连自己的家乡都不爱怎么去爱国家?同样的如果你连汉语都说不好 , 怎么走出国门把中国介绍给世界?所以 , 要我说啊 , 还没说好中国话 , 咱就别去学外国话(若你立志要把中国介绍给世界 , 还是学会一门外语好) 。

家乡|?张桂梅现象想到的:安放孩子的灵魂——基础教育改革之我见(二)
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文学 , 就是你读书多少所能决定的了 。 文学功底直接决定你将来的书写能力和演讲水平 , 也就是说 , 做研究的和做管理的必须多读书 , 这里的读书是纯粹的读书 , 就是阅读 。 想想看如果你是单位领导 , 需要给员工开会 , 总不能回回让秘书写稿子吧?就是你愿意 , 秘书写的你也未必看得上呢 , 就是你看得上 , 秘书写的未必适合你会议使用呢 , 哎呀 , 这么麻烦 , 还是自己写吧 。 有了稿子 , 说又是一个能力 , 也就是演讲 , 看见了么 , 如果做一个管理者 , 说和写是不能分家的 。 如果你真的不会演讲 , 那不好意思 , 你做不了老师 , 做不了管理者 , 也就是做不了玩儿嘴的工作 , 那就去做研究者 , 研究者是需要用笔把研究成果呈现出来的 。 那么这里的研究者恐怕还得有智慧的大脑 , 智慧的大脑需要数学的逻辑思维能力 , 空间想像能力 , 所以我在( 安放孩子的灵魂——基础教育改革之我见之一 )中说过 , 语文数学必须考 , 因为这两门功课是甄别人才关键的两门 。

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