恋爱课|武大恋爱课“爆火”，我们和老师聊了聊恋爱理论( 二 )
“恋爱地图”我也不确定有没有其他学者提出，指的是形成一段亲密关系，需要双方对彼此非常了解，是一种无论是价值观还是生活琐事上事无巨细的了解。
新京报：课程结束后，学生的反响如何？
喻丰：凭我直观感觉还算不错，课程结束之后学生们还非常热情，很多都留下来继续问问题。比如，有一些同学问我该不该表白，我就会问他具体的一些情况，给一些建议。我会建议，表白不是单方面情绪唤起了就要去做的，表白前应该确定对方也有同样的情绪和情感，得确定对方对你有好感，才去表白。
还有的同学会问一些个人化的问题，比如没办法从上一段恋情中走出来，我就会跟他好好聊一聊到底出了哪些问题。
文章插图
武大“恋爱心理学”讲座现场。图/武汉大学微信公众号
谈初衷和目的
希望能最大程度帮助学生识别不良恋爱关系
新京报：为什么设置了一门“恋爱心理学”的课程？
喻丰：它实际上不像网上说的是门课程，而是一堂讲座，一次学生活动。去年我也做过一次关于“积极沟通”主题的讲座，今年再次邀请我的时候，就想着做一次“恋爱心理学”主题的讲座。
之所以讲“恋爱心理学”这个主题，一方面，我本身在研究积极心理学，而恋爱、人际沟通等是积极心理学的一部分，正好是我研究的领域之一。
另一方面，最开始定主题的时候，我在考虑什么样的主题是学生非常关注、感兴趣的，当时就猜想可能“恋爱”这一话题大家会比较感兴趣。我们在日常工作中也发现，很多学生心理出现问题多半是跟人际交往相关的，而恋爱是人际关系的其中一环，希望借助这一话题促进学生心理健康的发展，所以最后就敲定了“恋爱心理学”这一主题。
新京报：武大官微曾调侃“武大学生对爱情如此向往”，你觉得是这样吗？为什么涉及恋爱的课程这么受学生和社会的关注？
喻丰：其实在我看来，不光是武大学生对爱情如此向往，似乎所有的大学生对爱情都是如此向往的。这次讲座之所以被大家这么关注，不就是说明了大家都对爱情非常向往吗？
我觉得，当代年轻学生对爱情向往是一件好事，应该被赞赏，不应该被嘲笑。如果大家都不向往爱情的话，那这个社会就出现问题了。
新京报：通过这次讲座，你希望对学生谈恋爱提供什么样的帮助？
喻丰：实际上，听几个小时的讲座就能了解该怎么谈恋爱是不可能的。通过这次讲座，我希望学生们知道，心理学对于爱情、人际关系等是有一套经过科学检验的成熟理论的，学生们可以在这样的理论引导下，建立一种对待爱情的正确价值观，进而借助价值观去引导自己的恋爱行为。
还有一个重要的方面，我希望通过这次讲座，能最大程度地让学生在谈恋爱的过程中识别不良的恋爱关系，比如PUA关系等，避免进入不良情感关系。
谈“火爆”全网
“我就是一个普通的老师，
希望大家更多关注心理学”
新京报：讲座火了之后也引发了一些关于恋爱课的讨论，对此你怎么看？
喻丰：我看到一些评论在讨论开这门课的必要性，觉得“谈恋爱还需要别人教吗？”其实在我个人看来，我觉得还是需要教的。作为专业的老师不教授相关理论的话，很多学生可能也不会知道原来心理学有这么多关于恋爱的相关理论。与此同时，如果我们不讲的话，这个阵地可能就会被那些图谋不轨、传播PUA等不良手段的人占领。
此外，通过老师的讲授，从立德树人的方向来看，可以一定程度为学生在谈恋爱方面树立比较好的价值观。
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