今天我在书中看到了一幅漫画，这幅漫画给我留下了深刻的印象……
漫画中有六个人，中间一个人在看书，仿佛全世界只有他一个人，其他的人都在玩手机 。我对他充满了好感，怎么爱学习，这真是我学习的榜样!
忽然镜头一转，中间的人看的书中居然夹着平板，他在玩游戏!而其他人却都是在看电子书!他明明在玩游戏，为什么要假装在学习?
这样作模作样的人，是在欺骗谁呢?
不只是漫画里，我们的生活中也有许多这样的人 。例如前几天，上课铃响了，原本都在吵闹的同学快速跑到了座位上 。这时坐在窗边的同学大吼一声：“老师还没来!”话音刚落，原本平静的教室立刻变得躁动起来 。你一言我一语，原本安静的教室就变得非常喧闹，坐着窗口的同学时时时刻刻盯着办公室的门口 。
同学们都在讨论着与学习无关的事情，我只能安静地坐在座位上 。看着随着同学们讨论声越来越大，班长生气地一声大吼：“够了!闭嘴!”但是没有一个人听他的，班长无奈地摇了摇头，坐了下去 。
同学们越来越吵，似乎要把天花板都掀了 。坐在窗边的同学突然大吼一声：“老师来了!”同学们立刻安静了下来仿佛什么也没有发生过 。这不就是现实生活中那个假装看书的人吗?都是在假装努力，欺骗着自己，也欺骗着别人 。
我的同桌也是他们其中的一员 。上课时，他认真地看着老师一副十分认真的样子，其实是在忙里偷闲地和后面的同学讲话 。做作业时，他还抄前面同学的答案!这样的举动是在欺骗谁呢?他能欺骗到谁?
果不其然，他的这些举动被老师发现了 。老师气急败坏，不仅狠狠地骂了他还叫了家长 。可他还是依旧我行我素，老师对他失望极了……
我真希望让那些装模做样的人撕开自己的面具，露出自己真实的面孔，不要再装模作样了!让自己真正努力起来的，这样的收获才是的!让我们所有人一起行动，消灭这种人的存在，让勤奋的美德传播在这个世界!
漫画的启示小学生单元主题作文九
想必“守株待兔”这个故事大家都知道 。故事里的农夫意外捡到兔子，就放下农活坐在木桩旁等兔子撞死 。不仅仅是寓言故事，许多令人开怀大笑的漫画，也有着深刻的含义 。我虽不怎么看漫画，但看到这幅漫画，深思不已……
万里无云的一天，小明刚刚栽下一棵小树苗，左右看了看，觉得少了点什么“哈，有了……”小明连忙跑回了家 。不一会儿只见他连蹦带跳拿着水壶走来，“唉?”小明看见一位中年男人倚靠在他刚栽的小树苗旁“你在这里干什么?”那个中年男人慢悠悠转过了头，“啊，这不是楼下的小蓝吗?”“你在问我?”小蓝慢慢打了个哈欠 。“等着乘凉”他抬起头说 。小明一听，生气得手中握着的铁锹掉到地上“就想着坐收渔利!想要乘凉干吗不自己种呢!”说完拿上铁锹气冲冲走了 。
这种人在生活中也屡见不鲜 。我们小区每月都会给一些生活补给 。定点过后……竟看见一位穿着奢华的人走进物业，跟物业的管理人员大吵一会，然后抱着用品出来……
难道这些人不正是那些最愚笨的人么?
漫画的启示小学生单元主题作文十
我们常常会从生活中获得启示 。一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考 。
眼前的这幅漫画主要讲述了一个环境被污染后的小故事：一条小鱼找不到清澈的河水，竟然羡慕人类浴缸中的自来水 。
这幅漫画，给我们敲响警钟，人类再乱扔垃圾，工厂再大量排废弃，污染空气，总有一天漫画上的景象真的会出现 。到那时，孩子们不知道天空是蓝色的、湖水是清澈的，闻不到大地泥土的芬芳 。这可不是吓唬人，生活中环境被污染的事例处处可见 。
去年夏天，我和妈妈去妈屿岛游泳，沙滩上随处可见饮料罐，塑料袋之类的垃圾，我们走进浅海水中，只觉得双脚踩在软泥中，抬起脚来一看：“哇，脚上都是乌黑的泥”，妈妈说：“二十多年前，我们也喜欢到这里游泳，那时的海滩沙子非常干净，也没见这么黑的淤泥 。”
这幅画让我深深地感受到：爱护环境，人人有责 。
我们常常会从生活中获得启示 。一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考 。
眼前的这幅漫画主要讲述了一个环境被污染后的小故事：一条小鱼找不到清澈的河水，竟然羡慕人类浴缸中的自来水 。
这幅漫画，给我们敲响警钟，人类再乱扔垃圾，工厂再大量排废弃，污染空气，总有一天漫画上的景象真的会出现 。到那时，孩子们不知道天空是蓝色的、湖水是清澈的，闻不到大地泥土的芬芳 。这可不是吓唬人，生活中环境被污染的事例处处可见 。
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