西湖大学|为建设西湖大学 退休后的他放弃北京舒适生活 选择做一名“杭漂”
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2017年 ， 侯力华“临危受命”接到西湖大学这个项目 。 那一年 ， 他62岁 ， 在近四十年的职业生涯中 ， 已经做过399个建筑项目 。
【西湖大学|为建设西湖大学 退休后的他放弃北京舒适生活 选择做一名“杭漂”】彼时 ， 侯力华已经退休 ， 但仍在清华大学负责一些重要项目的后期服务工作 。 听说可以从零起步建设一所全新的大学 ， 这位老建筑师的热情迅速被点燃 。 他欣然接受清华大学建筑设计院的委派 ， 出任西湖大学基础建设部副主任 。
孤身一人直奔杭州 ， 这位清华老建筑师就这样成为一名“杭漂” 。
他说 ， 这第400个项目 ， 很可能会成为他此生的标杆 。
一座桥：连接建筑与师生最初来到西湖大学时 ， 侯力华主要参与前期工作 ， 负责云谷校区一期项目的设计管理 。
“西湖大学要成为百年名校 ， 就必须建设百年校园 。 我的理解 ， 这个校园在建筑形式上 ， 在空间使用上 ， 在结构的合理性上 ， 在建筑的前瞻性上 ， 都要对标国际一流大学 。 ”侯力华说 。
回想起最开始的场景 ， 侯力华觉得就一个字：忙！“忙到连西湖都没有时间去 。 除了正常工作日以外 ， 周六周日也经常要加班 。 ”
有一段时间 ， 他虽然人在云谷指挥部工作 ， 却又需要同时兼顾西湖大学学校方面的工作 。 于是 ， 接踵而至的“会议”成了他的工作日常 。 “有指挥部的会 ， 设计院的会 ， 还有学校各部门组织的会……每一个会议都很重要 。 ”
在侯力华看来 ， 前期设计分为四个阶段：规划设计、方案设计、初步设计和施工图设计 。 一旦方案设计阶段确定后 ， 就进入了初步设计阶段 ， 这时就要把西湖大学的具体使用需求 ， “放置”到每一栋建筑里面去 ， 包括面积要求、空间要求以及一些功能要求 。
这其中的“重难点” ， 是西湖大学的校区建设也与其他的建筑建造有着很大的区别——国内很多相似的建筑都是“人适应环境” ， 而在西湖大学 ， 则是“建筑适应人” 。
但这却是侯力华感到最有意思、最能体现价值的地方——他把自己看作一座“桥”——基于多年来的建筑实操和对于教育科研的理解 ， 他就像是学校与建设单位之间的一座桥梁 ， 把校园的各处空间 ， 与将来使用它们的师生需求相结合 ， 努力实现“以人为本” 。
他说：“学校的空间是为将来到这里工作的科学家、老师、学生服务的 ， 每一位科学家的想法、习惯和对空间的细节要求都不一样 ， 让科学家更好地在其中做科研很重要 。 并且 ， 西湖大学是一个成长的过程 ， 它的需求会随着科学家的不断到来而不断改变 ， 所以我们就需要一直做相应的变革和调整 。 ”
云谷校区2万多张图纸 ， 就在这样的反复推敲中不断地修改 ， 一点点落实 。 一些重点子项目的图纸前前后后甚至修改了八版 。
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