菏泽市|菏泽市定陶区强化“五大工程”确保“双减”提质增效
为加强“五项管理” ， 落实“双减”政策 ， 菏泽市定陶区全力深化“课堂教学” ， 全面做好“课后服务” ， 强化“五大工程” ， 确保“双减”提质增效 ， 真正让教育回归育人本质 。
一是强化课堂教学提质增效工程 。 “双减”是减负担 ， 不是减质量 。 改革集体备课模式 ， 让课堂教学“有激情、增活力、添趣味” ， 努力做实“趣味课堂”教学研究 ， 是菏泽市定陶区教育系统落实“双减”政策、加强“五项管理”的破题之举 。 定陶区第四实验小学提出了“集体备课改革方案” ， 打破了传统的集体备课模式 ， 提出“集体备课与常规课、公开课相结合”的方法 ， 创新集体备课流程和纪实过程 ， 构建新型趣味课堂教学模式 ， 在教学实践中进一步提升教师“教”的艺术 ， 激发学生“学”的兴趣 ， 变“学科课堂”为“育人课堂” ，让每个学生在课堂上都能幸福成长 。
二是强化作业管理提质增效工程 。 以作业研究与管理优化为切入点 ， 将作业设计、布置、指导、反馈、应用及管理机制纳入集体备课研究领域 ， 要求作业分层 ， 量少题精 ， 课堂“留白”、批改“留档” 。 充分利用好中午“餐后”和下午“课后”服务时间 ， 制定“学校优化作业管理制度” ， 积极推行无作业日 ， 倡导学生人人争当无作业生 ， 减轻学生课后负担 ， 逐步实现“无作业学校”的目标 。
三是强化学生素养提质增效工程 。 统筹开展德育活动 ， 做实做优“课后服务” 。 继续“三重视、四规范、五坚持”的实施途径 ， 在以往开展的多样化课后服务课程的基础上 ， 确定了以“阅读立德培行”“运动强技健体”“艺术拓展素质”“劳动涵养美育”“辅导答疑启智”五大板块为主的服务内容 ， 科学合理地设置学校课后服务模块 ， 帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践 ， 促进学生全面发展 ， 真正让课后服务成为学校教育的有力补充和营养补给 。
四是强化教师专业成长关爱工程 。 国家“双减”政策能否扎实落地 ， 减负是“标” ， 围绕教师做足关爱文章是关键之“本” 。 继续抓实党建 ， 关注教师思想动态；继续做好“321读书工程” ， 关注教师理念提升；继续开展多彩教学活动 ， 关注教师教学水平提升；继续做强课后服务 ， 关注教师的差异性和创造性 ， 拓宽教师的发展空间；创新教师评优、激励机制 ， 关注教师职业幸福感 ， 从而为加强“五项管理” ， 落实“双减”政策打好基础 。
【菏泽市|菏泽市定陶区强化“五大工程”确保“双减”提质增效】五是强化家校协同育人工程 。 继续通过家长会、家长开放日等多种形式加强家庭教育指导 ， 在家长讲堂开设“双减”专题课程 ， 课程包括政策解读、家教指导、学生成长三个模块 ， 就“五项管理”、“双减”政策等面向家长进行深度解读 ， 并就家长关心的热点问题进行回应 。 继续开展“亲子阅读课程” ，把课后服务与家庭劳动相结合 ， 探索课后劳动家庭作业 ， 弥补无作业带来的时间空白 。 （马剑姜爱香）
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