徐晶|这门课你的孩子上过吗？老师们努力让孩子们看见十年后的自己( 二 )
徐晶说，许多孩子当了一天的“父母小助理”后，对父母的工作有了全新的认识感悟：“爸爸夏天在马路上管理交通，太辛苦了！”“跟着妈妈上班，看妈妈开会、做文件、打电话……大半天都顾不上喝口水，妈妈工作起来真是很努力！”有一个妈妈告诉老师：“当孩子对我说，妈妈你把货架理得那么整齐，好厉害！我真的很开心。”一个爸爸则感叹：“儿子把我劝阻老年人汇款给骗子的事自豪地给同学听，我比拿了奖金还激动！”
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梅洁介绍，根据上海市教委《关于加强中小学生涯教育指导意见》，“生涯教育”设定了小初高一体化的分层发展目标：小学侧重生涯启蒙，开展观察、模仿、游戏体验活动，培育兴趣；初中侧重生涯探索，开展生涯教育课程、职业体验活动，探索职业世界，提升生涯意识；高中侧重生涯选择，开展学业、专业、职业探究活动，提高生涯决策、生涯规划能力。有计划、分层次、有重点地对学生进行生涯教育，力图做到学段贯通，使学生获得全方位的成长和提高。上海市师资培训中心副主任陈霞希望，更多学校能沟通过开展创意化探索和实践，为推进上海市基础教育的发展提供更多更有效经验。
新民晚报首席采访人员 陆梓华
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