家庭教育|从小“被管”和“没被管”的学生，12岁后，过得是截然不同的人生( 二 )
家长如何才能做到智慧的“放养”？首先 ， 家长要充分了解自家学生的性格 ， 经常跟学生沟通 ， 了解学生的兴趣和偶像 ， 就像稚晖君父母 ， 知道他喜欢研究电器一样 ， 并且求知欲非常旺盛 ， 于是家长就旧家电供其研究 ， 这种方式比一味关注成绩更有效 。
每个学生的性格特点都不同 ， 多以家长不能以偏概全 ， 完全照搬照抄其他家长的教育方法 ， 要多花时间内了解自家学生 ， 这样才能找到最合适的教育方法 。
其次 ， 尊重学生的想法 ， 把成长的主动权还给学生 。 相信很多学生都非常讨厌家长用命令式的口吻沟通 ， 这样会让学生对学习产生抵触心理 ， 家长切记 ， 教育学生千万不要将自己放到学生的对立面 。 而是要跟学生在同一阵营 ， 一起面对成长中遇到的苦难 ， 尊重学生的兴趣爱好 ， 哪怕认为孩子爱拆电器是胡闹 ， 也要换个角度想 ， 万一以后孩子成为“发明家”呢？
最后 ， 家长还要克制焦虑情绪 ， 帮学生养成好习惯 。 12岁之前是养成好习惯的关键时期 ， 但家长也要操之过急 ， 克制焦虑的情绪 ， 当学生强而有力的后盾 ， 做“掌舵者”而不是“摆布者” 。
家庭教育的重要性不言而喻 ， 学生的成长离不开家长的陪伴 ， 教育学生本身就是一个“试错”的过程 ， 家长要不断地地汲取经验 ， 用智慧的方式管教学生 。
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