(2)及时复习 。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间 。
3、批改作业 。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题 。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力 。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步 。虽然是数学作业本，我给的批语一般都在1—2行，来指出学生的不足和激励学生更加进步 。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果 。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并给予激励性评语，取得了很好的效果 。
4、注重分层教学 。对后进生分层次要求 。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习 。注重他们的学习过程 。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考 。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习 。
三、参加教育教研活动：
1、改变教育观念 。明确教育是为学生今后的发展服务的 。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径 。
2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备 。
3、在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性 。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学 。
通过一学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强：
(1)进一步加强对后进生的辅导 。
(2)要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手能力和数学思维能力 。
【初中教师教学工作总结 数学通用教师教学工作总结】
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