中小学校|“双减”政策实施后,体育老师变忙碌了( 二 )
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击剑比赛现场。
【中小学校|“双减”政策实施后,体育老师变忙碌了】在武汉市江汉区红领巾实验学校的课后服务课程上,学生们可以学习打高尔夫球。这是该校“双减”落地后的社团课。上杆、下杆、挥杆……课上,体育老师为学生讲述了高尔夫的发展历史以及打高尔夫的动作要领。据了解,本学期的高尔夫课主要是为了给学生打下基础,让更多同学接触、认识高尔夫。“高尔夫真好玩!”上完高尔夫社团课后,该校一(2)班的柯寓辰说,希望通过这一学期的学习,学会使用球杆球具。
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武汉市江汉区红领巾实验学校的课后服务课程上,学生们可以学习打高尔夫球。
武术操、篮球操、改编街舞、原创排舞……在武汉市育才汉口小学,体育组的老师们为了让运动不枯燥,每学期还会编排新的健身操。“每学期跳的操不一样可以给孩子们带来新鲜感,增加趣味性,可以调动大家更积极地动起来。”王莹说。
体育家庭作业受学生家长欢迎
今年5月,教育部等15部门联合印发了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021-2025年)》(以下简称《光明行动》)。《光明行动》指出,要建立完善全国儿童青少年体育活动体系,指导各地采用多种形式和途径开展儿童青少年健身科普工作,吸引更多儿童青少年到户外参加体育活动。
在此背景下,武汉不少中小学校也开始尝试布置体育家庭作业,引导家长营造良好的家庭体育运动氛围。武汉市育才汉口小学的唐文婷老师,就在学校率先发起了布置体育家庭作业活动。
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班级群的打卡视频。
作为二(2)班副班主任的唐文婷,也是一名体育老师,这学期每周周末她都要收到来自班上几十个孩子的跳绳视频作业。在一一查看完视频后,唐文婷还会针对每个学生的动作进行指导,并不断鼓励孩子和家长继续坚持。
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家长帮孩子在APP上运动打卡。
“每周末,孩子们只需要在其中一天抽出一点时间跳绳,跳绳过程中家长帮忙录视频打卡,或是利用管理运动的APP上打卡。”唐文婷说,体育家庭作业布置后,孩子和家长们都很积极,虽然硬性要求只有跳绳,但有的孩子不仅完成了跳绳,还自己主动练了高抬腿、开合跳、深蹲等项目,还有的家长和孩子一起运动完成打卡,互相监督。
在坚持打卡快两个月后,家长们也看到了孩子的变化。该校二(2)班冯崇育的妈妈说,孩子刚开始跳绳只会一个一个地跳,经过坚持训练后,现在已经会连跳好几个。“我们家长都挺支持体育家庭作业的,在老师的督促下,孩子能更积极完成运动作业。我们也能在陪孩子运动的过程中更了解孩子的体质状况,增进亲子关系。”
“运动不一定需要很大的场地,在家里其实有很多运动可以做。比如仰卧起坐、俯卧撑、踢毽子、开合跳、波比跳等等。”唐文婷说,家长除了培养孩子的运动习惯,还可以让孩子做一些家务劳动,比如,整理房间,打扫卫生等等。“让孩子们做这些力所能及的事情也能培养运动习惯,很多家庭里家长都包办了所有家务,孩子没有机会动手,导致养成了他们久坐不动的习惯,这样不仅不利于身体健康,也不利于‘体育作业’的完成。”
配套资源不足学校盼政策支持
双减后,学生在校时间变长,进行体育活动的时间增加,在提升学生身体素质的同时,学校也承担着较大压力。
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