襄阳|为什么高校必须重视社会捐赠？( 二 )
但是专业之间差别很大 ， 仅仅一个就业率说明不了教学效果 。 必须寻找其他更有说服力的指标来衡量人才培养质量 。
有的高校鼓励学生考研 ， 继续深造 ， 这也不失为一个有效手段 ， 考上研究生也算就业！考研风气一旦形成 ， 就会代代相传 ， 所以考研神校的学风都非常好！当然有的人不以为然 ， 认为读研究生不过是延迟就业 ， 不宜提倡 。 我认为 ， 凡事皆有利弊 ， 总的来说 ， 利大于弊 ， 勤奋学习的学生肯定比整天打游戏谈恋爱的学生更值得鼓励 。
学生都是成年人 ， 老师对待教学的态度他们看得清清楚楚 。 对于每位任课老师 ， 他们心中都有杆秤评价 。
如果他们付出了大量的金钱和时间 ， 最后获得一张文凭 。 但是到了社会上 ， 找不到工作 ， 或者拿不到自己满意的薪水 ， 他们会埋怨谁？
自己不努力？也许有！但是很多努力学习的学生同样感觉很失败 ， 那就说明他们没有学到社会需要的专业技能 ， 这就是学校的问题了！即使以后他们经过自己的努力取得事业上的成功 ， 也会更多的归功于自己 ， 绝对不会认为是学校的老师教导有方 。
将社会捐赠作为衡量高校办学质量的一个指标是非常合理 ， 非常有效的措施 。
与企业类似 ， 毕业生相当于学校的产品 ， 用人单位对产品是否满意？产品本身对自己是否满意？只有这两个都满意了 ， 才能表明大学的教育工作很成功！
鼓励、甚至强制学校将社会捐赠作为资金来源之一和考核指标 ， 就是督促学校管理层和教师个人必须做好人才培养工作 。 重视教学 ， 关心学生 ， 教会他们真正的本领 ， 保证他们踏入社会以后能够生存 ， 有发展空间 ， 取得事业上的成功 。
同时也让学生真真切切感受到学校和老师对他们的关怀 ， 对他们成长提供了巨大帮助！
学生毕业以后 ， 继续对他们的情况进行追踪 ， 及时了解情况 。 他们遇到困难了 ， 学校也要伸出援助之手 ， 通过校友会等机构帮助他们度过难关 。
鼓励高校利用专业优势 ， 放下身段 ， 主动对接社会 ， 了解社会需求 ， 为相关公司企业解决技术难题和管理问题 ， 获取相应报酬 ， 与公司企业形成共赢 。 为了长期合作 ， 这些公司企业也会主动给大学捐赠 。
以上这些工作都做到了 ， 学生事业成功以后 ， 才愿意向学校捐赠！学生事业发展好了 ， 相关公司企业受益了 ， 才表明学校办学成功 。 同样也形成了一个闭环 ， 绝对的良性循环！只是周期太长 ， 需要持之以恒 。
最后总结一下 ， 通过加大对高校社会捐赠工作的要求 ， 达到以下三个目标
：
一 ， 促使高校真正重视教书育人工作 ， 重视学生 ， 关心学生 ， 为国家培养优秀人才 。
二 ， 督促高校深入社会 ， 关注社会需求 ， 主动为生产实际解决问题 。
三 ， 拓宽高校经费渠道 ， 形成全社会关心高等教育的良好风气 。
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