襄阳|为什么高校必须重视社会捐赠？
最近一段时间 ， 国家开始要求高校重视社会捐赠 ， 将社会捐赠收入作为学校办学资金来源的一部分 。 这就让很多的高校有些惶惶不安 ， 不知所措 。
将社会捐赠作为办学资金的一个来源 ， 并不是什么新鲜事 ， 国外的大学做了很长时间了 ， 效果非常好！但是对于国内高校来说 ， 目前仅仅是起步 。
在我看来 ， 重视社会捐赠是国内高校发展到一定阶段以后的必然选择 。
高校的主要任务是培养人才 ， 其次才是科研 ， 再次是社会服务和文化传承 。 但是现在完全乱套了！国内大多数大学管理层更注重学校科研实力的提升 ， 教师也将更多精力用在科研 。 从上到下 ， 主要精力都不在教学上 。 至于社会服务和文化传承 ， 更是有一搭没一搭 ， 不提也罢！因为很多大学教师不愿意接触社会 ， 不愿意深入生产实际 ， 更喜欢躲在象牙塔里孤芳自赏 ， 自得其乐 。
为什么这样？
因为国家一直非常重视高等教育 ， 通过各种渠道给予高校的充足的经费 。 尤其改革开放以来 ， 随着国力的提升 ， 国家在科研上的投入年年增长 。 由于资金充裕 ， 大多数高校的日子非常好过 ， 也就没有必要、更没有动力四处化缘 。
【襄阳|为什么高校必须重视社会捐赠？】
在各种考核机制的约束下 ， 大多数老师将大部分精力用于科研！有了好的科研成果 ， 才能晋升职称 ， 获得更高的收入 ， 也才能申请更多的科研经费！如此这般 ， 形成一个完整的闭环 。 大家越干越有盼头 。
但是随着我国经济发展到一个新的阶段 ， 遇到了瓶劲 ， 产业需要升级换代 ， 必须加大自主研发 ， 争取拥有更多的核心技术 ， 才能获得更多的发展动力 。
与之相应 ， 人才培养也要升级换代 ， 才能顺应时代的发展 。 高校必须与时俱进 ， 办学逻辑也要回到正轨上来 ， 必须放弃过去那种自由散漫 ， 粗鄙不堪的育人模式 ， 由过分专注于自身科研实力的提高转变为更好地为社会服务 ， 培养出又红又专的社会主义建设人才 。
高校必须及时调整专业设置 ， 开设新的课程 ， 与产业发展趋势同步 ， 培养出来的学生才能找到工作 ， 才有事业发展空间 。
但是 ， 关键问题是如何让高校真正重视教学工作 。
没有动力 ， 没有压力 ， 学校和老师都不会将精力用在人才培养工作上 。
其实很多大学教师非常热爱教育事业 ， 在教学上付出的精力也挺多 ， 但是取得的教学成果不会立竿见影 。 与科研相比 ， 老师拿不出的证据说明自己在教学上投入很大 ， 教学效果很好 。 所以这些真正热爱教育事业的老师反而成了另类 ， 职称上不去 ， 收入也不高 ， 心里肯定很失落 。
因为人才培养是一个水磨功夫：四年本科 ， 三年硕士 ， 三到五年的博士 ， 培养出一个合格人才的周期非常长 。 人才进入社会以后 ， 产生效益来回报学校 ， 又是一个漫长的等待 。 付出与投入不匹配 ， 所以学校和老师都不愿意投入太多精力 。
但是教学工作又不得不做 ， 为了应付差事 ， 大多数老师都捎带着干 ， 凭良心干 。
这么多年以来 ， 所有高校都说要把教学工作放在首位 ， 口号喊得响 ， 但是身体很诚实 。 工作重心还是科研 ， 因为教学工作成果实在很难量化考核 。
初中有中考 ， 高中有高考 ， 都是检测教学水平的有效手段 ， 三年时间就可以看到结果 ， 全社会都认可 。 但是大学呢？目前主要看就业率 。
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