教育|边境线上的“燃灯人”( 三 )
“我热爱教育事业 , 爱这些孩子 。 ”许思红说 , “希望更多人能投身教育事业 , 为边疆地区的孩子撑起更好的未来 。 ”
新华社采访人员 曹祎铭 摄
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11月2日 , 在巷口村巷口小学 , 许思红为学生上课 。
广西崇左市大新县硕龙镇巷口村巷口小学地处中越边境地区 。 1986年 , 时年24岁的许思红外出求学毕业后回到家乡 , 成为一名乡村教师 , 一转眼就是35年 。 明年2月 , 许思红即将光荣退休 。 这个学期是他任教的最后一个学期 。
曾经的巷口小学基础设施很差 , 师生的日常用水也得不到保障 , 许思红多方筹措资金 , 亲自动手 , 逐步改善校园环境 。
2000年以前 , 由于各种原因 , 巷口小学的教育教学质量一直不高 。 为解决这些问题 , 许思红组织教师对本校的教育教学状况进行讨论、分析和反思 , 创新办学理念 , 调整办学思路 。 经过几年的努力 , 学校的教学质量不断提高 , 教学成绩一直在当地名列前茅 。
“我热爱教育事业 , 爱这些孩子 。 ”许思红说 , “希望更多人能投身教育事业 , 为边疆地区的孩子撑起更好的未来 。 ”
新华社采访人员 曹祎铭 摄
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11月2日 , 在巷口村巷口小学 , 许思红教学生打羽毛球 。
广西崇左市大新县硕龙镇巷口村巷口小学地处中越边境地区 。 1986年 , 时年24岁的许思红外出求学毕业后回到家乡 , 成为一名乡村教师 , 一转眼就是35年 。 明年2月 , 许思红即将光荣退休 。 这个学期是他任教的最后一个学期 。
曾经的巷口小学基础设施很差 , 师生的日常用水也得不到保障 , 许思红多方筹措资金 , 亲自动手 , 逐步改善校园环境 。
2000年以前 , 由于各种原因 , 巷口小学的教育教学质量一直不高 。 为解决这些问题 , 许思红组织教师对本校的教育教学状况进行讨论、分析和反思 , 创新办学理念 , 调整办学思路 。 经过几年的努力 , 学校的教学质量不断提高 , 教学成绩一直在当地名列前茅 。
“我热爱教育事业 , 爱这些孩子 。 ”许思红说 , “希望更多人能投身教育事业 , 为边疆地区的孩子撑起更好的未来 。 ”
新华社采访人员 刘岭逸 摄
在巷口村巷口小学 , 放学后 , 许思红最后一个离开学校(无人机照片 , 2021年11月2日摄) 。
广西崇左市大新县硕龙镇巷口村巷口小学地处中越边境地区 。 1986年 , 时年24岁的许思红外出求学毕业后回到家乡 , 成为一名乡村教师 , 一转眼就是35年 。 明年2月 , 许思红即将光荣退休 。 这个学期是他任教的最后一个学期 。
曾经的巷口小学基础设施很差 , 师生的日常用水也得不到保障 , 许思红多方筹措资金 , 亲自动手 , 逐步改善校园环境 。
2000年以前 , 由于各种原因 , 巷口小学的教育教学质量一直不高 。 为解决这些问题 , 许思红组织教师对本校的教育教学状况进行讨论、分析和反思 , 创新办学理念 , 调整办学思路 。 经过几年的努力 , 学校的教学质量不断提高 , 教学成绩一直在当地名列前茅 。
“我热爱教育事业 , 爱这些孩子 。 ”许思红说 , “希望更多人能投身教育事业 , 为边疆地区的孩子撑起更好的未来 。 ”
新华社采访人员 曹祎铭 摄
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11月2日 , 在巷口村巷口小学 , 许思红(右二)与学校的老师和学生合影 。
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