英语学习|不一样的《咏鹅》横空出世，老师看后哭笑不得，大鹅一旁默默哭泣英语学习

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小学生最喜欢的事情虽然跟学习有关，但却又与学习无关，他们对一切新鲜事物都会产生浓厚的兴趣，拥有很深的求知欲望，但当他们到学校具体学习时，这些求知欲却逐渐消失了。

好老师可以给学生带来非常美妙的课堂体验，学生不仅会喜欢上课，而且还有适当发挥的空间，在快乐中寻求知识，获得更多学习的能力。
作为小学生，他们总是充满着奇思妙想，即便是一首简单的古诗，通过他们的想象，却可以变出多种花样，下面这名老师就展开了相关的课堂，改编熟悉的古诗，让学生们主动去接触古诗。
不一样的古诗《咏鹅》横空出世，老师看到后哭笑不得小学生古诗《咏鹅》的改编
《咏鹅》作为小学生必备古诗之一，是很多孩子们最熟悉的古诗，这首诗是骆宾王在七岁时写的，可以说是年少成名。
这首古诗将鹅描绘得淋漓尽致，不管是鹅的叫声，还是鹅的形态颜色都非常完美，静与动、声音与色彩之间的完美结合，成就了这首古诗。
当小学生学习这首古诗以后，便有了更多的奇思妙想，骆宾王七岁成诗，小学生也可以十岁改诗，都是同样的蔬菜，却写出了不一样的内容，同学看到之后饿到肚子一直叫。
“饿，饿，饿” ，第一句跟原版有异曲同工之妙，只是方向却改变了，之前是鹅的叫声，现在却表达了小学生的饥饿之感。
下面的几句更是围绕着饥饿，直接将鹅给炖了， “曲项向天歌，拔毛烧开水，红烧大肥鹅。 ”看完这首诗，想必大鹅在一旁也会默默哭泣。
小学生试卷改编
下面这名小学生因为没有背诵古诗，考试的时候接不上前后句，于是他便开始独创诗句，老师看后非常生气。
一共才十句古诗，最终却只对了一个而已， “松下问童子”的后一句是什么，学生写到“网吧怎么走” ， “三个臭皮匠，臭味都一样” ，这些虽然都是错的，但却异常押韵，不愧是小学生啊。
分析：可以看到小学生相对于背诵而言，更喜欢改编，但如果基础都学不好的话，即便拥有改编的能力，也属于比较浅显低俗的文章，所以学生在学习古诗词的时候，首先要将基础知识学好。
但学生的想象能力却不应该被直接磨灭掉，很多成年人都无法相比，对此老师在教孩子的时候，也不要过于应试化，可以适当带着学生们自己创作，这样可以引发学生们对学习的热情，所以当学生懂得创造的时候，老师不要一味去批评他们，也应该适当给他们一些鼓励与支持。
学生们又应该如何学好古诗词？*了解作者以及相关作品背景
老师在讲解古诗的时候，肯定不会一上来就直接步入正题，让学生直接理解古诗的意思，而是先让大家了解这首古诗的相关背景，诗人是在什么情况下去创造这首古诗的。
不同的时代会拥有不一样的背景，有的古诗可能是在战争期间写的，有的则是在国泰民安时期写出来的，这两首古诗的表达也会有所不同。