过程|学生变身“小菜农”
翻土、松土、施肥、播种……近日 ， 双流中学实验学校七年级的500位新生迎来了自己的种植初体验——在彭镇种植基地 ， 学生们变身小“菜农” ， 历经3个多小时的辛勤耕种 ， 将一块块“荒地”变成了绿油油的菜田 。
这是双中实验学校开展的劳动课程的其中一环 。 在种植基地 ， 学生不仅要学习种植技能 ， 还会在种植过程中提出各种感兴趣的问题 ， 指导教师根据学生感兴趣的问题开展选题指导课 ， 并生成探究课题 。 课题生成后 ， 引导学生围绕研究主题设计方案开展方案交流课 。 种植结束 ， 指导教师组织学生在课堂上开展中期诊断课 ， 交流探究方法和过程 ， 以及劳动感悟等 ， 指导教师根据学生交流的情况进行劳动观念、劳动习惯和劳动品质的培养 。 在总结阶段 ， 学校将开展成果整理和结题汇报课 ， 学生将劳动过程的感受、课题探究情况及创作的劳动诗歌、劳动歌曲和劳动小报等物化成果进行展示 。
【过程|学生变身“小菜农”】据悉 ， 自2003年建校以来 ， 学校就逐步构建起劳动教育课程体系 。 学校以彭镇种植基地与校园蔬香园为载体 ， 通过劳动体验与科学探究两者结合的模式 ， 全面提升学生的综合素养 。 采访人员 谢函颖
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