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词语|小学语文修改病句11句口诀+8大方法(附1-6年级习题) 轻松攻克句式题！

修改病句是小学语文科目的重要内容 ， 如果小学生掌握了修改病句的方法 ， 他们就可以在造句、写文章时避免或少出错误 。
同时 ， 也能及时发现并改正自己文章中出现的病句 ， 这将对孩子今后的语文遣词造句有很大的帮助 。 今天就跟林紫一起来学习吧（可下载电子版 ， 下载方法见文尾）！
修改病句11句口诀
口诀一：没有人称怎么办 ， 加上小明就好办！
口诀二：词语重复有语病 ， 去掉一个才高兴 。
（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）
口诀三：水平提高是搭档 ， 价格提高和降低 。 财产要保护 ， 内容要丰富 ， 质量只能提高或降低 。 习惯要养成 ， 树木要发芽 ， 耐心对教导、发扬对传统 ， 端正对态度 。
口诀四：和的后面要加词 ， 并得前后要调换 。
口诀五：看到“使”字要去掉 。
口诀六：居然变身便果然 ， 勾结改过变团结 。 夸耀不对是夸奖 ， 猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕 ， 手舞足蹈美美哒 。
口诀七：两个他（她）不认识 ， 告诉一个他名字 。
口诀八：老师获得了称号 ， 我把称号来摘掉 。
口诀九：回忆不能对往事 。
口诀十：先地点再季节 。
口诀十一：估计（大概）是天使 ， 一定（断定）是魔鬼 ， 去掉魔鬼世界和平 。
8大方法及口诀运用分析
1
成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分 ， 意思表达就不完整 ， 不明确 。
例1：上课的时候 ， 做小动作 ， 被老师批评 。
解析：这道题我们不知道是谁被老师批评 ， 是谁上课 ， 读起来特别怪 ， 这类题要用到我们的口诀1了 。 根据口诀1 ， 在“被”的前面加上“小明” ， 也可以在“上课”的前面加上“小明” ， 也可以在“做小动作”前加“小明” ， 只要语句通顺都可以 。
答案：上课的时候 ， 做小动作 ， 小明被老师批评 。
例2：春天到了 ， 林荫大道上的花草树木 。
解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语 。 根据口诀3 ， 在“花草树木”后面加“发芽了” 。
答：春天到了 ， 林荫大道上的花草树木发芽了 。
2
用词不当
由于对词义理解不清 ， 就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当 ， 特别是近义词 ， 关联词用错 ， 造成病句 。
例1：我们一定要紧密勾结 ， 互相帮助 。
解析：我们是土匪勾结吗？这类题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词 。 根据口诀6 ， 把“勾结”改成“团结”即可 。
答案：我们一定要紧密团结 ， 互相帮助 。
例2：小明兴奋得张牙舞爪 ， 一溜烟跑回家去了 。
解析：这道题和例1 类似 ， 我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀 ， 那多难看呀 。 根据口诀6 ， 把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可 。
答案：小明兴奋得手舞足蹈 ， 一溜烟跑回家去了 。
3
重复啰嗦、成分累赘
在句子中 ， 所用的词语的意思重复了 ， 显得罗嗦累赘 。
例1：我忍不住不禁笑了起来 。
解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句 。 根据口诀2 ， 忍不住和不禁任意去掉一个即可 。
答案：我忍不住笑了起来 。
例2：那个房间非常宽敞得很 。
解析：根据口诀2 ， 去掉“非常”或“得很” 。
答案：那个房间非常宽敞 。
4
搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理 ， 违反了语言的习惯 ， 造成了病句 。
例1：我们要热爱公共财产 。

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